2024-2025学年小学英语一年级上册人教版（新起点）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语一年级上册人教版（新起点）教学设计合集

目录

一、Unit1School

1.1Lesson1

1.2Lesson2

1.3Lesson3

1.4StoryTime

1.5本单元复习与测试

二、Unit2Face

2.1Lesson1

2.2Lesson2

2.3Lesson3

2.4StoryTime

2.5本单元复习与测试

三、Unit3Animals

3.1Lesson1

3.2Lesson2

3.3Lesson3

3.4StoryTime

3.5本单元复习与测试

四、Unit4Numbers

4.1Lesson1

4.2Lesson2

4.3Lesson3

4.4StoryTime

4.5本单元复习与测试

五、Unit5Colours

5.1Lesson1

5.2Lesson2

5.3Lesson3

5.4StoryTime

5.5本单元复习与测试

六、Unit6Fruit

6.1Lesson1

6.2Lesson2

6.3Lesson3

6.4StoryTime

6.5本单元复习与测试

Unit1SchoolLesson1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

小学英语一年级上册人教版（新起点）Unit1SchoolLesson1主要包括以下内容：

1.学习school、classroom、teacher、student等基础词汇。

2.学习问候语“Hello/Hi,...!”以及回答“Hi/Hello,...!”。

3.学习自我介绍“Im...”以及询问他人“Areyou...?”的回答“Yes,Iam./No,Imnot.”。

4.学习字母Aa、Bb、Cc、Dd的发音和书写。

5.通过课文对话，练习在校园场景中运用所学词汇和句型进行简单交流。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听说读写活动，使学生能够理解并运用本课所学词汇和句型进行简单交流。

2.提升学生的文化意识，让学生了解学校生活的基础知识，培养良好的学习习惯。

3.增强学生的思维品质，通过观察、模仿、创新等学习活动，激发学生的思维活力。

4.培养学生的合作精神，通过小组合作完成任务，提高学生团队协作能力。

学情分析

本节课面对的是小学一年级的学生，他们刚刚开始接触英语学习，对英语有浓厚的好奇心和兴趣。在知识方面，学生可能对英语字母和简单词汇有一定的了解，但整体水平参差不齐。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，读写能力更是处于起步阶段。素质方面，学生具有一定的模仿能力和学习能力，但需要教师的引导和鼓励。

在行为习惯方面，一年级的学生的学习自觉性尚在培养中，注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动和游戏来吸引他们的注意力。他们对新事物充满好奇，但容易受到外界干扰，需要教师帮助他们建立良好的学习习惯。

对于本节课的学习，学生的兴趣和好奇心将有助于他们更快地接受新知识，但注意力不集中和学习自觉性不足可能会影响学习效果。因此，在设计教学活动时，教师需要充分考虑学生的实际情况，采用生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，同时培养他们的学习习惯和自主学习能力。

教学资源

-人教版新起点小学英语一年级上册课本及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语字母卡片

-学校场景图片

-简单英语歌曲或儿歌音频

-互动式白板或黑板

-彩色粉笔或白板笔

-学生个人学习用品（如练习本、彩笔）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道学校是什么地方吗？我们在学校会做些什么？”

-展示学校场景的图片，让学生初步感受学校生活的氛围。

-简短介绍学校的基本概念，如学校是学习的地方，有老师和学生等，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和日常用语。

过程：

-讲解学校生活的定义，包括主要活动如上课、做作业、参加课外活动等。

-介绍学校中的常见场所如教室、操场、图书馆等，使用图片帮助学生理解。

-通过简单对话，让学生学习如何用英语介绍学校和问候他人。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的学校生活场景进行角色扮演，如上课、做游戏等。

-详细介绍每个场景的背景、活动内容和参与人员，让学生全面了解学校生活的多样