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学校”五项管理”方案

我校高度重视“五项管理”工作，召开学校行政会议，

认真学习、贯彻、落实教育部和省市有关文件精神。为进一

步规范办学行为，促进学生全面健康发展，推进学校良性发

展和高品质发展，我校特制定该方案。

一、组织架构

我校高度重视规范办学和中小学教育“五项管理”工

作，成立相关工作领导小组和工作小组，统一组织、统筹协

调。

组长：

副组长：

组员：

工作小组

二、工作重点

1.手机管理。学生入校需要和学校签署不带手机的协议；

学校也通过班队会、国旗下讲话等形式加强引导，让学生理

性对待手机；加强和家长的沟通，形成家校合力。学生确有

将手机带入校园需求的，需经过家长同意，进校后交给班主

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任或者生活老师统一保管。

学校每间宿舍配有电话，为住校生和家长沟通提供便利;

学校在各大门门卫室安装电话，可供走读生联系家长使用。

2.睡眠管理。学校按照相关规定，科学编制学生作息时

间表，小学上课时间不早于8：20,中学不早于8：00o中午

间隔时间约2小时，学校为走读生提供午休宿舍、教室午休、

回家午休等多种选择，使得学生能够正常午休。

学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对

住校生和个别家庭特殊情况需要提前到校的学生，学校指定

专人负责管理。学校指导家长和学生制订个人作息时间表,

合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、

按时就寝，确保小学生每天睡眠时间达到10小时、初中生

每天睡眠时间达到9小时。

3.读物管理。学校倡导学生读书，为了营造更好的读书

氛围，学校对图书馆进行了重新装修，采用了图书信息管理

系统，引进东南大学数字图书馆资源，在生活区开辟阅读空

间，为学生读书提供了便利，部分年级每周在图书馆开展阅

读课。

学校负责组织校外读物的遴选与审核工作，严格执行

《出版管理条例》和教育部相关要求，杜绝不符合要求的书

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籍；加强对通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读

物现象进行有效管控，对受捐赠图书进行审核把关；各班班

主任对班级图书角的书籍进行梳理，清除不适合中小学生阅

读的读物，年级组每周组织检查。

4.作业管理。我校严格按照省课程计划的规定安排教育、

教学活动；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教

学难度，不随意改变教学目标；坚持按教学计划把握进度,

未进行超进度教学或考试。学校明确要求一教一辅，未经学

校批准，任何部门和教师不得随意要求学生购买教辅资料。

我校严格执行国家节假日放假规定，不占用学生课余和

节假日时间安排学生集体补课。学校对作业有明确的规定,

严格控制作业量，确保学生睡眠时间；小学一二年级原则上

不布置书面作业，小学其他年级每天书面家庭作业完成时间

平均不超过60分钟；初中每天书面家庭作业完成时间平均

不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日严格控制书面

家庭作业时间总量。

作业要求“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、

及时认真”，教师不得要求家长批改学校布置的作业。

5.体质健康管理。我校在课程设置上坚持以国家课程为