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学古文的益处议论文精选范文五篇

议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，

提出主张的文体。下面是小编为大家整理的学古文的益处议论文精选

范文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!

学古文的益处议论文精选范文五篇(一)

文言文是古人思想智慧的结晶，是传统文化的集中荟萃，是文学

宝库中的精品典范。它记录着历史发展的轨迹，昭示着传统文化的底

蕴，散发着人文精神的芳香。多读文言文，可以增加语言储备，提高

作文布局谋篇的能力，还能够增长历史文化知识，提升人文素养，提

高审美鉴赏能力。

流传下来的文言文，大都是文质兼美的范文，文约意丰，含蓄蕴

藉，语言讲究推敲，注重精练，色彩鲜明，譬喻形象。像“文采若云

月”的《左传》，“无韵之离骚”的《史记》，“不似人间来”的相

如赋，清新而俊逸的李白诗等。中学生经常阅读文言诗文，一些精妙

的固定短语和富有哲理的句子自然会进入其语言库，潜移默化，学生

的语言自然会丰富形象起来。

再者，古人对待语言“语不惊人死不休”的态度也势必会让中学

生受到影响，从而使其逐渐养成推敲词句的好习惯，说不定也会“两

句三年得，一吟泪双流”，或是“吟安一个字，捻断数茎须”的，这

对现代汉语的写作应该是“有百利而无一害”的。现当代的很多文学

大家，诸如鲁迅、茅盾、冯骥才等，其作品语言的酣畅、犀利、深刻，

老到，恐怕就得益于对文言文浸淫多年、始终如一的阅读爱好吧。

古人写文章，非常重视文章的布局谋篇，注重文章的起承转合。

波澜起伏中见出巧妙，含蓄蕴藉中透着虚实，简约而不失谨严，质朴

而不失形象。有的“立片言以居要”，统摄全文，如荀子的《劝学》、

苏洵的《六国论》等;有的行文曲折，跌宕多姿，如蒲松龄的《促织》、

司马迁的《鸿门宴》等;有的借景写情，缘情明理，如王羲之的《兰亭

集序》、苏轼的《赤壁赋》等;有的以小见大，管窥蠡测，如左丘明的

《肴之战》、柳宗元的《捕蛇者说》等，如此种种，不一而足。古诗

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文给中学生的写作提供了非常优秀的行文范例和精美的构思技巧，中

学生经常阅读，自会文思敏捷，文如泉涌，久而久之，作文水平自会

产生质的飞跃。

学古文的益处议论文精选范文五篇(二)

翻开《古文观止》，我们发现几乎每一篇文章都可成为我们的写

作范文。例如《陋室铭》，这篇文章虽然简短，但文章结构却非常严

谨，紧扣中心逐层论证。文章先以“山不在高，有仙则名;水不在深，

有龙则灵”做铺垫引述出“斯是陋室，惟吾德馨”这一主题，前一句

不仅是起到铺垫引述的作用，其实它也充当了本文论证观点的论据。

这是作者颇具匠心的安排，可见其结构之巧妙，也是学生写议论文时

该学习借鉴的方法之一：开篇制奇，一举两用。紧接着作者从三个方

面对“惟吾德馨”这一观点进行了论证：1.陋室环境优雅;2.交往朋友

文雅;3.生活情趣高雅。这“三雅”充分反映出了陋室主人的“德馨”，

论证虽简洁却非常有说服力。这是学生写议论文应学习的方法之二：

紧扣中心，论证简洁有力。文章最后运用举例和引用进行补充论证：

东汉时的诸葛亮也住过茅庐，西汉时的扬雄也住过凉亭，房子破漏有

什么关系呢?它们都因为主人的“德馨”而熠熠生辉呢!列举这样的名

人经历是具有何等的说服力呀!这也是同学们该学习的写作方法之三：

列举名人事迹，引用名人名言论证观点，事半功倍。

当我们仅仅学完这篇短短的《陋室铭》就能从中学到三种写作议

论文的方法，如果我们把《