青岛版一年级下册科学12.土壤与植物（教案）.docx

青岛版一年级下册科学12.土壤与植物（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是青岛版一年级下册科学第12课《土壤与植物》，主要包括土壤的基本特征、土壤的组成、土壤与植物生长的关系等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对土壤和植物的基本认识有关，如土壤的颜色、质地等。此外，学生在之前的学习中已经了解了植物生长的基本条件，如阳光、水分等。通过本节课的学习，学生将更加深入地了解土壤对植物生长的重要性，从而建立土壤与植物生长之间的联系。教材中涉及的土壤组成、颗粒大小、水分和空气等知识点，将与学生的实际生活经验和已有知识相衔接。

二、核心素养目标

1.科学探究素养：通过观察和实验，培养学生对土壤和植物生长关系的探究兴趣，提升提出问题、设计实验、收集数据和得出结论的能力。

2.环保意识素养：引导学生认识土壤对生态环境的重要性，培养保护土壤、爱护植物的责任感和环保意识。

3.科学态度素养：教育学生以客观、严谨的态度观察自然现象，对待科学问题，培养求真务实的科学精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中对土壤有一定的直观认识，如土壤的颜色、湿度等。在之前的科学课程中，学生已经学习过植物生长的基本条件，如阳光、水分和空气，以及简单的植物结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对自然环境充满好奇心，对动手操作和观察实验有较高的兴趣。他们在认知能力上处于具体形象思维阶段，善于通过直观的实物和活动来理解和学习。学生在学习风格上多样，有的喜欢独立探索，有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解土壤的复杂组成和土壤与植物生长之间的具体关系上遇到困难。此外，由于实验操作需要一定的精细动作能力，部分学生在进行实验时可能会感到挑战。还有可能学生对科学术语的理解不足，需要教师在教学过程中进行适当的解释和引导。

四、教学资源

-教科书《青岛版一年级下册科学》

-土壤样本

-植物幼苗

-放大镜

-实验记录表

-白板和标记笔

-多媒体投影仪

-互动教学软件

-实验操作指导手册

-教学辅助卡片

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习《土壤与植物》这一课。这节课我们将一起探索土壤的秘密，了解土壤与植物生长之间的关系。现在，让我们开始今天的课程吧。

1.导入新课

-首先，请大家观察一下我手中的土壤样本。谁能告诉我，你们对土壤有什么印象？（学生回答）

-对，土壤是我们生活中非常重要的一部分。那么，你们知道土壤和植物之间有什么关系吗？（学生回答）

-好的，接下来我们就来学习土壤与植物的知识。

2.土壤的基本特征

-请大家打开教科书，翻到第12课《土壤与植物》。

-现在，我们来看看土壤的基本特征。请大家跟我一起读一读课文第一段。（老师领读，学生跟读）

-那么，土壤是由什么组成的呢？（学生回答）

-对，土壤由矿物质、有机质、水分和空气组成。我们来详细了解一下这些组成部分。

3.土壤的组成

-请大家看教科书上的图示，这里展示了土壤的组成。

-现在，我想请大家用放大镜观察手中的土壤样本，看看你们能发现什么？（学生观察并回答）

-很好，你们发现土壤中有许多小颗粒，这就是土壤中的矿物质。

-接下来，我们再来了解一下土壤中的有机质。请大家看教科书上的第二个图示。（老师讲解有机质的来源和作用）

-土壤中的水分和空气对于植物生长也非常重要。请大家看教科书上的第三个图示，了解水分和空气在土壤中的作用。

4.土壤与植物生长的关系

-现在，我们已经了解了土壤的基本特征和组成，那么土壤与植物生长有什么关系呢？

-请大家看教科书上的案例，这里讲述了土壤对植物生长的重要性。

-接下来，我想请大家进行一个小实验。请大家分组，每组准备一个土壤样本和一株植物幼苗。

-现在，请大家将植物幼苗种植在土壤中，并观察植物的生长情况。（学生进行实验，老师巡回指导）

-通过实验，我们发现植物在土壤中生长得更好。这是因为土壤提供了植物生长所需的水分、养分和空气。

5.土壤的保护

-土壤对我们的生活非常重要，因此我们需要保护土壤。

-请大家看教科书上的内容，了解如何保护土壤。（老师讲解保护土壤的方法）

-接下来，我想请大家谈谈你们认为如何保护土壤。（学生回答）

-非常好，大家的想法都很有创意。让我们一起努力，保护我们的家园。

6.总结与反思

-现在，我们已经学习了土壤与植物的知识，请大家回顾一下我们今天学到了什么？

-（学生回答）

-对，我们学习了土壤的基本特征、组成以及土壤与植物生长的关系。同时，我们也知道了如何保护土壤。

-在这节