高中语文必修上册教案：第七单元 自然情怀（起始课）教学设计.pdfVIP

第七单元起始课教学设计

课程基本信息

2020QJ10YWTB

课例编号学科语文年级高一学期秋季

49

课题第七单元起始课

教科书书名：普通高中教科书·语文（必修上册）

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

教学人员

姓名单位

授课教师刘妙颖中国人民大学附属中学

指导教师王彩云中国人民大学附属中学

教学目标

教学目标：

1.指导学生赏读写景散文，引领学生感受文人笔下的美景，讲解景物描写的一般方

法，带学生体会情理交融、情理结合的特点；

2.分析和把握文章观察景物的角度和表现景物的艺术手法，体会不同作家的艺术风

格和语言特点；

3.借鉴本单元文章的写法，能创作写景散文。

教学重点：赏析画面之美，品味语言艺术

教学难点：把握景情关系，以及感受不同作家的艺术风格

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

【学习任务一】品悟中赏美景

通过文本细读、品味语言抓住各篇文章的景物特点，体味画面之美。

课文所写对象具体画面整体特点

一

《故都的秋》北京风光

《荷塘月色》清华荷塘

《我与地坛》地坛

《赤壁赋》赤壁

《登泰山记》泰山

【学习任务二】比较中见个性

1.相同写作对象的比较

角度赏析

景物选取

画面命名

形声色态

画面组合

二

氛围意境

2.主题的比较：人与自然关系

3.课内外比较

4.语言风格的比较

【学习任务三】写作中致提升

学生课后练习

写作任务1：学完这一单元，秋日北京、冬季泰山、赤壁月色、地坛树

三影、清华荷塘……也许都会给我们留下深刻印象，假如你是一位导游，请你

从以上五篇课文中选择其一，拟写一篇700字左右的导游词。

写作任务2：游览胜迹，总能引发文人墨客的遐思，拥有深厚历史积淀

的古都北京、作为五岳之尊的泰山，激荡着三国风云的赤壁……都曾经引发

文人墨客游历、咏叹、思索，请任选一地，谈谈文人寄托于其中的不同情思，

探究其背后蕴含的文化意义。