2024-2025学年初中信息技术（信息科技）八年级 第11册滇人版（旧版）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）八年级第11册滇人版（旧版）教学设计合集

目录

一、第一单元因特网的应用

1.1第1课认识计算机网络

1.2第2课标识网络中的计算机

1.3第3课有哪些信誉好的足球投注网站信息与下载文件

1.4第4课收发电子邮件

1.5第5课巧用论坛

1.6第6课安全地使用网络

1.7本单元复习与测试

二、第二单元网站设计与制作初步

2.1第7课认识主题网站

2.2第8课规划自己的网站

2.3第9课设计页面布局

2.4第10课绘制网页布局

2.5第11课编辑主页——插入图文

2.6第12课编辑其他页面

2.7第13课色彩搭配

2.8第14课设置超链接

2.9第15课添加背景音乐

2.10第16课发布与评价

2.11本单元复习与测试

第一单元因特网的应用第1课认识计算机网络

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：初中信息技术（信息科技）八年级第11册滇人版（旧版）第一单元因特网的应用第1课认识计算机网络

内容列举：

1.计算机网络的定义和作用。

2.计算机网络的分类（局域网、广域网、城域网）。

3.计算机网络的基本组成（通信设备、传输介质、网络协议等）。

4.常见的网络拓扑结构（星形、环形、总线形等）。

5.因特网的基本概念和发展历程。

6.因特网在我国的应用现状。

7.因特网的基本功能（信息检索、电子邮件、网络通信、在线学习等）。

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对计算机网络的认知和兴趣，提高学生对网络信息的敏感度和辨别能力。

2.计算思维：通过学习计算机网络的基本概念和组成，培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。

3.信息加工与处理能力：使学生掌握网络信息检索、电子邮件等基本操作，提升学生信息加工与处理能力。

4.合作与交流：培养学生通过网络与他人进行有效沟通与合作的能力，提高团队协作意识。

5.安全与道德：引导学生树立网络安全意识，遵守网络道德规范，成为负责任的网络公民。

教学难点与重点

1.教学重点

-计算机网络的定义与作用：强调计算机网络作为现代信息交流的基础设施，是信息社会的重要支撑。

举例：讲解计算机网络如何连接世界各地的计算机，实现信息共享和资源传输。

-计算机网络的分类和基本组成：让学生理解不同类型的网络及其构成要素。

举例：通过对比局域网和广域网的特点，说明它们在覆盖范围、传输速率等方面的差异。

-因特网的基本功能：明确因特网在现代生活中的应用，如信息检索、电子邮件等。

举例：演示如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行信息检索，以及如何使用电子邮件进行通信。

2.教学难点

-网络拓扑结构的概念：理解不同网络拓扑结构的特点和适用场景。

难点解释：学生可能难以直观理解网络拓扑结构的概念，容易混淆不同的结构类型。

举例：通过实际网络布线图，讲解星形、环形和总线形拓扑结构，以及它们在实际应用中的优缺点。

-网络协议的作用：理解网络协议在计算机网络中的重要性及其工作原理。

难点解释：学生可能难以理解协议的概念，以及它是如何确保数据传输的准确性和可靠性的。

举例：通过讲解TCP/IP协议的工作原理，说明协议如何确保数据在网络中的正确传输。

-网络安全与道德：树立正确的网络安全意识和网络道德观念。

难点解释：学生可能对网络安全的重要性认识不足，缺乏防范意识。

举例：通过分析网络攻击案例，让学生了解网络安全风险，并讨论如何遵守网络道德规范。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍计算机网络的基本概念、分类和组成，确保学生掌握核心知识。

2.利用案例研究法，通过分析实际网络应用案例，帮助学生理解因特网的功能和作用。

3.设计小组讨论活动，让学生探讨网络安全与道德问题，增强合作意识和批判性思维。

4.运用项目导向学习，让学生在计算机实验室进行网络拓扑结构的模拟搭建，提高实践操作能力。

5.使用多媒体教学资源，如视频和动画，形象展示网络工作原理，增强学习兴趣和效果。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于计算机网络在日常生活中的应用视频，如在线购物、远程教育等，让学生感受计算机网络对现代生活的影响。

2.提出问题：询问学生生活中是否使用过计算机网络，以及他们认为计算机网络的作用是什么。

二、讲授新课（20分钟）

1.计算机网络的定义与作用（5分钟）

-讲解计算机网络的定义。

-通过实例说明计算机网络在信息交流中的作用。

2.计算机网络的分类和基本组成（5分钟）

-介绍局域网、广域网、城域网的概念和特点。