9 小水滴的诉说 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

9小水滴的诉说教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：9小水滴的诉说

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治二年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生爱护水资源的意识，提高他们对环境保护的责任感。

2.引导学生通过观察和思考，理解水资源的珍贵性和节约用水的重要性。

3.增强学生合作交流的能力，通过小组讨论的方式探讨水资源的保护方法。

4.培养学生的法治观念，让他们了解相关法律法规，知道保护水资源是每个人的法定义务。

学情分析

二年级的学生正处于道德情感和认知能力快速发展的阶段，他们已经具备了一定的生活经验和知识基础，能够理解简单的道德概念和法治知识。在知识方面，学生们已经接触过基本的自然和社会常识，对于水资源的认识可能停留在表面，需要通过引导来深入理解。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正在发展，他们能够通过观察生活中的现象提出问题，但分析和解决问题的能力还需加强。

在素质方面，学生们开始形成初步的责任感和环保意识，但需要通过具体实例和实践活动来巩固和提升。行为习惯方面，学生们可能已经养成了基本的日常行为习惯，如节约用水，但可能缺乏深入理解和自觉性。对于本课程的学习，学生的兴趣和参与度将直接影响他们的学习效果。他们对课程内容的好奇心和探究欲望，如果得到适当的激发和引导，将有助于他们对保护水资源重要性的理解和行动。同时，由于年龄特点，学生可能注意力集中时间较短，因此在教学过程中需要设计有趣、互动性强的活动来吸引他们的注意力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲解引入水资源保护的重要性，再引导学生进行小组讨论，分享各自节约用水的经验和想法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色（如水滴、环境保护者、浪费者等），通过情景模拟来体验和思考水资源的珍贵性。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，展示水资源的现状和节约用水的实例，增强学生的直观感受和认知理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张水资源的图片，提问学生：“你们知道这是什么吗？水对我们生活有什么重要性？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，例如：“上一节课我们学习了什么？我们为什么要节约用水？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解水资源的有限性、珍贵性以及保护水资源的重要性。

-“水是生命之源，没有水就没有生命。但是地球上的淡水资源是有限的，我们要珍惜每一滴水。”

-举例说明：通过展示一些浪费水资源的例子和节约用水的例子，让学生对比思考。

-“比如，洗澡的时候不用水的时候关闭水龙头，这就是节约用水的表现；而长时间开着水龙头刷牙就是浪费水资源的例子。”

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中节约用水，并分享自己的节约用水小窍门。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：让学生绘制一张关于节约用水的海报，用自己的语言和图画表达节约用水的重要性。

-教师指导：在学生绘制海报的过程中，教师巡回指导，帮助学生完善海报内容，并给予积极的反馈和鼓励。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：总结本节课的主要学习内容，强调保护水资源的重要性。

-“通过今天的学习，我们知道了水资源的珍贵，也学会了一些节约用水的方法。希望大家在日常生活中能够做到节约用水，保护我们的环境。”

-学生反思：鼓励学生分享本节课的学习感受，以及如何在生活中实践节约用水的理念。

5.作业布置（约5分钟）

-布?学生布置一道作业：让学生观察并记录家庭一周内的用水情况，分析哪些行为可以改进以节约用水，下节课分享观察结果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-水资源分布图：展示我国及世界水资源分布情况，让学生了解不同地区水资源的丰富程度和匮乏程度。

-水资源保护法规：介绍我国关于水资源保护的相关法律法规，让学生了解保护水资源的法律依据。

-水资源保护案例：收集国内外水资源保护的成功案例，如我国南水北调工程、国外水资源保护项目等。

-节约用水小窍门：整理一系列日常生活中节约用水的实用方法，如洗澡时关闭水龙头、用淘米水浇花等。

2.拓展建议：

-观看水资源保护纪录片：推荐学生观看《家园》、《地球脉动》等关于水资源保护的纪录片，了解水资源保护的现状和重要性。

-参加水资源保护活动：鼓励学生参加学校或社区组织的水资源保护活动，如植树节、世界水日等，增强环保意识。

-开展水资源保护调查：组织学生进行水资源保护调查，了解当地水资源状况，提出改进建议。

-创作水资源保护作品：鼓励学生发挥创意，创作关于水资源保护的