2024-2025学年高中地理必修 第二册湘教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理必修第二册湘教版（2019）教学设计合集

目录

一、第一章人口与地理环境

1.1第一节人口分布

1.2第二节人口迁移

1.3第三节人口容量

1.4本单元复习与测试

二、第二章城镇和乡村

2.1第一节城乡空间结构

2.2第二节地域文化与城乡景观

2.3第三节城镇化进程及其影响

2.4本单元复习与测试

三、第三章产业区位选择

3.1第一节农业区位因素与农业布局

3.2第二节工业区位因素与工业布局

3.3第三节服务业的区位选择

3.4本单元复习与测试

四、第四章区域发展战略

4.1第一节交通运输与区域发展

4.2第二节我国区域发展战略

4.3第三节海洋权益与我国海洋发展战略

4.4本单元复习与测试

五、第五章人地关系与可持续发展

5.1第一节人类面临的主要环境问题

5.2第二节协调人地关系，实现可持续发展

5.3本单元复习与测试

第一章人口与地理环境第一节人口分布

一、教学内容

高中地理必修第二册湘教版（2019）第一章人口与地理环境第一节人口分布，主要包括以下内容：

1.人口分布的概念和特点。

2.影响人口分布的自然因素和社会经济因素。

3.我国人口分布的现状和特点。

4.世界人口分布的地理差异及原因。

5.人口分布与经济发展、资源利用、环境承载力的关系。

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统（GIS）分析人口分布数据的能力，提高其地理信息素养。

2.增强学生对人口分布与地理环境关系的认识，培养其综合思维能力和地理空间感知能力。

3.引导学生探究人口分布对经济发展、资源利用和环境承载力的影响，提升其区域认知和问题解决能力。

4.培养学生关注人口分布问题，增强其社会责任感和可持续发展意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握人口分布的概念、特点及影响因素。

②分析我国人口分布的现状和特点，理解其地理背景。

③认识世界人口分布的地理差异，探究其原因。

④理解人口分布与经济发展、资源利用、环境承载力的关系。

2.教学难点

①理解并分析自然因素和社会经济因素对人口分布的影响机制。

②探究我国人口分布不均衡的原因及可能带来的问题。

③结合实例，分析世界不同地区人口分布差异的形成原因。

④运用地理信息系统（GIS）技术，对人口分布数据进行空间分析和可视化展示。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍人口分布的概念、特点及影响因素。

②利用讨论法，引导学生探讨我国人口分布现状及其地理背景。

③实施案例分析法，通过具体实例让学生理解世界人口分布差异的形成原因。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示人口分布的地图和数据，增强直观感受。

②利用教学软件进行人口分布的模拟演示，帮助学生理解分布规律。

③通过网络资源，引入实时的人口分布信息，提高教学的时效性和实用性。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示不同地区的人口分布图片，引导学生观察并思考人口分布的规律和影响因素，激发学生对本节课内容的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

（1）介绍人口分布的概念和特点，通过展示世界人口分布图，让学生直观感受人口分布的地理差异。

（2）讲解影响人口分布的自然因素和社会经济因素，结合具体案例进行分析，如地形、气候、经济发展水平等。

（3）分析我国人口分布的现状和特点，通过展示我国人口分布图，引导学生理解我国人口分布的不均衡性。

3.实践活动（10分钟）

（1）分组讨论：让学生分组，每组选择一个感兴趣的国家或地区，利用网络资源和地理信息系统（GIS）技术，收集该国家或地区的人口分布数据，进行空间分析和可视化展示。

（2）数据分析：每组分析所收集数据，探讨该国或地区人口分布的原因，如自然因素、社会经济因素等。

（3）成果展示：每组展示分析成果，分享该国或地区人口分布的特点及原因。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）方面一：讨论影响人口分布的自然因素，如地形、气候等。

举例回答：某地区地形崎岖，交通不便，导致人口分布稀疏。

（2）方面二：讨论影响人口分布的社会经济因素，如经济发展水平、城市化程度等。

举例回答：某地区经济发达，吸引了大量人口迁入，导致人口分布密集。

（3）方面三：讨论人口分布与资源利用、环境承载力的关系。

举例回答：某地区人口过多，导致资源过度开发，环境承载力下降。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调人口分布的概念、影响因素以及与资源利用、环境承载力的关系。引导学生关注我国人口分布问题，提高其社会责任感和可持续发展意识。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.人口分