我的教学案列分析.docVIP

课例名称

哆唻咪

教材版本

湘版

适用学科

美术

适用学段及年级

小学

课例分析

教学设计分析

本课例拟重点解决或突破的关键问题是什么，你是如何设计的？具体出发点与思考依据是什么？

本课的教学叫学生认识渐变变化，并如何绘制或制作一个渐变立体模型。通过欣赏有关渐变变化的图片，叫学生发现渐变的规律。出发点的依据就是要叫学生知道什么是渐变变化，渐变的规律是什么？

教学过程分析

你是如何提出问题？如何展开问题的解决过程的？请结合具体教学情境进行过程分析？

欣赏发现，总结规律。一步一步的学生实践，探究并实践，让学生去发现问题并让学生讨论解决问题，并达到举一反三的效果。

教学反思

成效如何？教学设计预设与生成之间应做如何调整？你有何收获？

成效可以，在教学过程中适度调整教学难度，孩子的自学能力强，在以后的教学过程应该学会放手。

从学生学习视角分析

从促进学生学习与发展的视角，分析你运用了何新理念、新方法、新策略等？

积极倡导自主合作探究的方法，能力创设开放而有活力的美术课堂，把课堂还给学生，少讲多实践，教学本就是学生在实践中自然生成的东西，不是教师按照已经设计好的课件流成播放完。

特色之处

你认为本微课例的特色之处在哪里，哪些方面值得分享？

学生欣赏并发现讨论总结实践中解决问题，并自己利用各种材质方法创造渐变变化的作品。