2024年高三数学复习备考策略讲座 .pdf

2.2加强主干考查

利用导数求解。新高考II卷第8题对思的灵活性有较高要求，在抽象的情境

试卷在选择题、填空题、解答题3种题

中发现函数周期性是问题的关键。全国甲卷理科第20题、文科第21题，考查

如新高考I卷第12题，要求学生在抽象函安

直线、抛物致、三角函数、不等式的基本性质以及解析几何的基本思想方法，

对称性、导数等概念以及它们之间的联系，,

要求学生在复杂的直线与抛物线的位置关系中，能抓住问题的本质，发现解决

等核心素养都有较高的要求。再如全国甲卷

问题的关键，选择合理的方法。

情境，考查概率的基础知识和求离散型随机:3.2加强关键能力考查，增强试题的选拔性

了对主干知识的深入考查。

数学试题通过设置综合性的间题和较为W杂的情境，加强关■能力的考

2.3创新试题设计查。新高考I卷第22题重视基于数学素养的关键能力的考查，在数学知识、

高考数学创新试题形式、引导教学注重:数学能力和创新思层面都有所体现，具有较好的选拔功能。新高考II卷第

题开放性，鼓励学生运用创造性、发散性思!22题将函数、导数、数列与不等式等知识有机结合，考查学生灵活应用函数、

不等式思想解决复杂问题的能力，对直观想象能力和逻辑推理能力也有较高的

注重培育学生的创新精神。在多选题的设计.

要求.

出对发散性思维和创新性思维的考查。在瑰

2022年高考数学理中求新、关注敷学的本质，强调理性思的价值，注

思考空间，对知识之间的联系、直观想象等

学的基础性突出关键能力考查，引导学生林学概念、方法有更深刻的

试卷创新结构不良间题的设计，有效增

认知，在基础性、综合性、应用性、创新性等方面都进行了全面深入的考查。

能力。如新高考II卷第21题给出3个条巾

试卷赫步推进改革、难度设计科学，较好地发挥了数学科高考的茂拔功能，

件，证明另外一个成立，给学生提供了选择I

对中学数学教学改革将起到积极的引导和促遂作用。

生思水平的考查。

3加强养毛查，发挥选拔功能

数学试题加强学科核心素养考查，强化］

键能力，优化试题设计，发挥数学科高考的立

3.1加强思维品质考查，增强思维的灵

数学试题通过突出思品质考查，强调，

科第9题、文科第12题，研究球内四棱锥巾

强的空间想象能力和分析问题能力，将问题!

2022砌考够全国甲卷文、理科第2题以社区环境建设中的勺

据分析能力；全国乙卷文、理科第19题以生Z

2022-06-0717:«

生应用统计的基本知识和基础方法解决实际问

算素养也作了相应的考查。

2022年教育部教育考试院命制6套高

1.3设置科技发展与进步情境

理科）、全国乙卷2套（文、理科）、新f

选取我国科技发展与进步中取得的重要用

考II卷（不分文理科）。试题落实立德树