东北师大版社劳动实践与评价指导手册一年级上册主题二活动四畅想树叶之旅课时教案.doc

一年级上册活动四畅想树叶之旅教学设计

课题

畅想树叶之旅

单元

主题二

学科

学生劳动实践与评价指导手册

年级

一

教材分析

本课通过学习欣赏变成书签和贴画的树叶，感受科学探究的乐趣，培养学生劳动创造美好生活的劳动观念。能画出四季树叶的变化，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。能用树叶讲旅行的故事，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。在了解树叶变成书签和贴画和画出四季树叶的变化过程中，培养学生热爱劳动、积极创新的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。

学习

目标

劳动观念：通过欣赏变成书签和贴画的树叶，感受科学探究的乐趣，培养劳动创造美好生活的劳动观念。

劳动能力：通过学习能画出四季树叶的变化，培养动手实践能力。

劳动习惯和品质：通过学习活动，能用树叶讲旅行的故事，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。

劳动精神：在了解树叶变成书签和贴画和画出四季树叶的变化过程中，培养热爱劳动、积极创新的劳动精神。

重点

通过欣赏变成书签和贴画的树叶，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。

难点

通过学习能画出四季树叶的变化，培养学生动手实践能力和做事耐心细心的劳动品质。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、课前做准备

（出示图片）准备铅笔、橡皮擦、彩笔。

二、任务记清楚

小树叶，真神奇。会变形，成书签，成贴画。会长大，会变色，一年四季不一样!今天，我们就一起跟着树叶来一场旅行吧!

畅想树叶之旅”任务表

序号

活动任务

完成情况

1

树叶“变身”之旅——欣赏变成书签和贴画的树叶

●完成

○未完成

2

树叶“四季”之旅——画出四季树叶的变化

●完成

○未完成

3

讲树叶旅行的故事

●完成

○未完成

思考并讨论自己认识的树叶制品。

引起学生的学习兴趣。

讲授新课

一、学习与实践

（一）树叶“变身”之旅

1、经过我们的小巧手，小树叶顺利完成了华丽大变身。向大家展示一下你们小组做的树叶书签和树叶贴画吧!

2、树叶书签欣赏

出示图片

3、树叶贴画欣赏

出示图片

4、小贴士

制作树叶画注意事项和细节

制作树叶画时，有几个重要的注意事项和细节需要注意，以确保最终作品的成功和美观：

?树叶的采集和处理?：

采集树叶时，应选择形状和颜色多样的树叶，如梧桐树叶、枫叶、泡桐树叶、冬青树叶、榆树叶等，叶面要完整。采集后，应将树叶夹在书本里压平，以保持叶片的干燥和平整?。

?构图和设计?：

在开始制作之前，应先构思好画面的布局和主题。每片叶子的摆放位置和角度都应事先考虑好，以确保构图的合理、巧妙和新颖。

?固定和粘贴?：

使用乳胶而不是胶水和浆糊来固定树叶，因为乳胶干得快，粘得牢，能保持叶面的干净。如果需要长期保存，可以在作品上加一层玻璃纸或使用塑料薄膜。

?细节和纹理的表现?：

观察树叶的轮廓、边缘锯齿状、叶脉等特征，以更好地表现出树叶的真实感。使用不同的线条、点状、斑驳等绘画技法来表现树叶的纹理和细节?。

?颜色运用?：

如果进行彩色绘画，应观察树叶的自然颜色，并选择合适的颜料进行上色。可以通过叠加多层颜色或使用不同湿度的颜料来创造出树叶的色彩层次和质感。

?保存方法?：

若要长期保存叶画，可以在作品上加一层玻璃纸或使用塑料薄膜覆盖，以保护作品不受损坏。

（二）树叶“四季”之旅

1、小树叶在一年四季中都是什么样子的呢?给下面不同季节中的大树画上树叶吧!

（出示图片）

2、我给枫树（填树名）画树叶

（出示图片）

（1）我们一起欣赏枫树的四季时的树叶，我们发现了春天的树叶是嫩绿的，夏天的绿色是深色的，充满着茂盛的力量，秋天树开始变成红色，冬天火红的枫叶上有着白色的积雪。

（2）学生动手画树叶

（出示图片）

3、小贴士

（1）各种树叶特点

（2）四季长青植物

（二）树叶旅行故事

秋天来了，小树叶被风吹落了，它们去了哪里?遇到了谁?会怎样?想象一下，来一场树叶旅行的故事接力吧!

1、模仿一下:

小树叶来到了花丛边，遇到了小蝴蝶，小蝴蝶正在花丛里跳舞。小树叶说:“蝴蝶舞跳得真美，我也要跳舞,看我的。”于是，小树叶在风儿的帮助下转起了圈圈。

2、示例：

我讲的故事

小树叶来到了草坪上，遇到了小蚂蚁，小蚂蚁正在和同伴们一起搬面包渣，小树叶说：“你们真勤劳，真团结，我想和你们做朋友。”于是，小树叶在蚂蚁的帮助下，来到它们的家做客。

二、总结与反思

1.你们跟着小树叶进行了哪些旅行?它神奇吗?

生：我和小树叶一起完成了一幅美丽的画，每一片树叶都发挥了作用。

生：我看到了小树叶在树上的一年的经历，它们为我们的生活增添了乐趣。

生：……

2.你今天的任务完成得怎么样?在“’畅享树叶之旅’任务表”上圈一圈。

生：我能够做