人教版三年级上册综合实践活动第四课过年啦教案.docVIP

第四课过年啦

活动一除旧布新大行动

教学目的：

知识与技能：通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。

过程与方法：比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料。

情感态度与价值观：参加除旧布新的打扫和布置活动，学习与人合作，体会助人为乐与互助的快乐，培养团结协作的精神。

教学重、难点：

通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。

教学方法：

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程：

活动一除旧换新大行动

生1：要过年了，人们都忙着打扫房间，迎接新年。可是我家邻居齐奶奶，她家只有一个人，冷冷清清的，要是能为她做点什么就好了。

生2：我们可以去帮齐奶奶装扮房间，把过年的喜庆气氛带进她的家。

1．参观齐奶奶的家。

学生说说齐奶奶的家一共有多少个房间，分别是什么，基本情况是怎样的，以及帮她布置家的时间。

2．做准备。

罗列要做的事情，做好准备，列清单，准备工具。

3．动手布置。

学生开始打扫房间，布置房间。

4.总结活动

培养动手的能力，感受过新年的习俗。

教学板书

除旧换新大行动

新年的习俗

除旧布新

课后反思：

活动二不一样的新年习俗

教学目的：

知识与技能：通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。

过程与方法：比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料。

情感态度与价值观：了解新年习俗，感受中国春节的浓浓的年味，增强中华民族自豪感。

教学重、难点：

通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。

教学方法：

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程：

生1：昨天电视里播放各地庆祝新年的节目，我发现许多民族过年穿的衣服和我们不一样。

生2：是吗？我们一起来找找资料，把两个民族不同的过年习俗做成对比卡片，向同学们做介绍吧！

1．说说自己民族的新年习俗。

师：回忆一下自己每次过年的情景。

学生说一说，讨论。

2．了解另一个民族的新年习俗。

通过看书、看录像、上网，了解其他民族的一些新年习俗。

学生汇报资料。

3．归类整理。

师：大家找来的资料还真不少，我们一起来整理吧！

学生把资料分成几块，分块整理。

4．做对比卡片。

学生把资料做成对比卡片。

5．作介绍。

学生介绍。

教学板书

不一样的新年习俗

新年的习俗

自己民族的新年习俗

课后反思：