宽容是一种爱.pptxVIP

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地理课件：历史课件：;;;;;;5.势利：

形容看地位、财产分别对待人的表现（含贬义）。

6.剑拔弩张：

形容形势紧张，一触即发。

7.飞黄腾达：

指官职、地位上升得很快。;导思1.本文的中心论点是什么？;;第二部分（③—⑤）：;开篇引用诗句有什么作用？

【答案】揭示题目来由，引出文章的中心论点——宽容是一种爱，引起读者的阅读兴趣，增加文章的文学色彩。

;第四段文字运用了什么论证方法？有什么作用？

【答案】本题运用举例论证作用分析法。举例论证。列举普鲁斯特和贝索勒的故事，普鲁斯特胜利后宽容了论敌贝索勒，凭借宽容赢得了他人的尊重，强调了允许别人反对，不计较别人的态度，而充分看待别人的长处就是宽容，增强了文章的说服力。;第六段文字语言富有文学色彩，含蓄生动。请试着分析。

【答案】一是引用古诗词，作者引用“才下眉头，却上心头”和“抽刀断水水更流”等名句，形象生动地写出了生活中的烦恼会不断地涌来。二是运用成语，这段话连用了摩肩接踵、虚与委蛇、剑拔弩张、斤斤计较、钩心斗角等多个成语，将宽容与烦恼论述得细致入微。三是巧用修辞，语言含蓄。“即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。”这句话，将普鲁斯特的宽容比喻成深邃的湖，“充满嘹亮的蛙鸣”暗指生活中的一份美好，语言含蓄，耐人回味。;结尾段运用了什么修辞方法？这句话有何深意？

【答案】本题运用比喻表达效果分析法。运用了比喻的修辞方法。将“宽容”比喻成“心电图”和“通行证”，作者借这一比喻告诉我们，有了宽容精神，才可能走进别人内心，获得他人理解，赢得更多朋友，世界也会因此而更加美好和谐。;本文是如何论证“宽容是一种爱”的？

【答案】本题运用议论文论证???路分析法。文章开篇引用一首小诗提出中心论点“宽容是一种爱”，进而从反面入手再次强调“宽容是一种爱”，然后列举普鲁斯特和贝索勒的故事论证了宽容的重要性，接下来从日益纷繁复杂的生活入手对宽容进行了深刻的解读，最后得出结论：用宽容付出的爱在以后的日子里一定会得到回报。;【难点探究】结合本文内容，请谈谈如何做到宽容。

【答案】文章中写道“允许别人反对，不去计较别人的态

度，而充分看待别人的长处，并吸收其中的营养”“以心对心地去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些”，形象地告诉了我们如何做到宽容。生活中，宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然。人应该学会宽容。多一些宽容，就少一些心灵的隔膜;多一分宽容，就多一分理解，多一分信任，多一分友爱。;【难点探究】文章是如何运用事例论证的？除了这一事

例，还能用什么事例来论证呢？

【答案】第4段运用了普鲁斯特和贝索勒的事例，作为定

比定律的发现者，普鲁斯特把自己成功的一半功劳让给了论敌贝索勒，论证了“允许别人反对，不去计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其中的营养”这一观点。论证这一观点的事例还有：蔺相如宽容廉颇而成就了赵国的强大；张英三尺巷的故事感动邻居；蒋琬宰相肚里能撑船的故事等。;宽

容

是

一

种

爱;;;;关于宽容的名言名句如下：

1.人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师

2.自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——善棋道人

3.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基

4.不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

5.不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？——屠格涅夫;6.度量如海涵春育，应接如流水行云。——金缨

7.与人为善就是善于宽谅。──弗罗斯特

8.宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——布菜克

9.遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩

10.最高贵的复仇是宽容。——雨果

11.只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩;