- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
5对韵歌
教学目标
1.通过听读、借助图片、联系生活等方法,认识“对、歌”等9个生字和绞丝旁1个偏旁。
2.会写“云、雨”等5个字。
3.正确朗读课文。背诵课文。
教学重难点通过听读、看图想象等方法,识记生字。
教学课时2课时
第1课时
课时目标
1.通过听读、看图联想等方法,认识“对、歌”等9个生字和绞丝旁1个偏旁。
2.会写“云、雨、虫”3个生字。
教学过程
一、激趣导入,整体感知。
1.激趣导入,认识“对”字。
(1)提问:在生活中,你和谁是一对好朋友?在汉字王国里,也有一对对好朋友。你们猜一猜:它们的好朋友分别是谁?出示图文,合作读“天对地,日对月,水对火”。(出示生字:对)
(2)导入:今天我们来学习一首《对韵歌》。板书课题,学生齐读课题。
2.听读体验,整体感知。
(1)教师范读,学生边听边思考:你仿佛看到了哪些画面?
课件相机出示对应的图文。
(2)师生合作读,引导学生读准字音。
提示:“风、虫、清、红”都是后鼻音,“虫”是翘舌音。
(3)指名读——同桌拍手读——男女生对读。
提示:把事物名称略读重一点,“对”字轻读,感受节奏感。
(4)引导交流:你们发现韵文里的六对好朋友了吗?
二、多种方法,识记生字。
1.学生自读,交流识字方法。
出示生字。提问:你已经认识了哪些字?你是怎么认识这些字的?
2.学习“云、雨、风”。
(1)图文配对,想象画面,识记字形。
①出示“云、雨、风”的汉字和图片,图文连线配对。
②想象识记。如,“雨”的四个点好像从云朵里飘落下来。
(2)联系生活,拓展词语,理解字义。
云:白云、乌云、多云
雨:大雨、小雨、阵雨、暴雨
风:微风、大风、台风、东风、西风
3.学习“花、鸟、虫”。
(1)多种语境,认识“花”。
①复习《上学歌》中的“太阳当空照,花儿对我笑”。
②提问:你最喜欢什么花?(我最喜欢……)提醒学生把句子说完整。
③引导:生活中你见过哪些像花的东西?(雪花、浪花、火花……)
(2)复习旧知,认识“鸟”。
①出示“鸟”的古体字:
②根据“鸟”的古体字,提醒识记“鸟”中间的一点好像它的眼睛。
(3)迁移运用,认识“虫”。
①出示古体字和现代字“虫”,小组讨论:哪些地方相像?
提示:在古代,“虫”最早是代表蛇的意思。三角形的部位,代表蛇的头部。下面的线条是蛇的身体。
②小组内说说与“虫”有关的词语,看谁说得多。
③小组交流:你在生活中发现有哪些特别的“虫”?
④指名交流。提示:我们班有很多爱看书的同学叫“小书虫”。爱上网的同学,就叫“小网虫”。我们不能当爱偷懒的“小懒虫”。
4.朗读句子。
(1)出示图文,拍手读“云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫”。
(2)小组内合作读。
第2课时
课时目标
1.复习巩固“对、歌”等9个生字。
2.朗读课文,背诵课文。
教学过程
一、归类复习,品读韵文。
1.激趣导入,认识“对”字。
学习第1、2句,体会单字对。
(1)教师读第1、2句,学生边听边想象画面,你仿佛看到了什么?听到了什么?引导学生说一说,出示画面。
(2)游戏互动,归类复习。
①“对对碰”游戏。
请两名学生玩游戏,一名学生举起生字卡片,说“云对——”,另一名学生找到对应的生字卡片,回答“雨”。依次进行。
②送生字宝宝回家。
出示两座小房屋,代表生字宝宝的家,上面分别写着“自然现象”和“动植物”。
③小结:“云、雨、雪、风”都是一个字,都是自然现象。“花、树、鸟、虫”都是一个字,都是动植物。字数相同,类别相同,可以对对子。
2.学习第3句,体会双字对。
(1)齐读第三句“山清对水秀,柳绿对桃红”。
(2)对韵游戏。请一名学生在第三句中选择一个字,其他同学来对对子。如:山对水,柳对桃,绿对红,清对秀。
(3)欣赏美景,理解“山清水秀”。
①课件出示“山清水秀”图,说说自己觉得山清水秀的地方。
②练读对子“山清对水秀”和成语“山清水秀”。
(4)感受色彩,感受“柳绿桃红”。
①出示“柳绿桃红”图,说说你看到了什么,感受到了什么。(景物美,颜色美)
②比较第3句和第1、2句,你发现了什么?
提示:第3句是双字对。“绿”对“红”是颜色对颜色。
小结:字数相同,类别相同,可以对对子。读起来朗朗上口,节奏感强。
二、熟读成诵,迁移运用。
1.激趣导入,认识“对”字。
朗读韵文。(男女生对读——全班齐读)
2.闯关诵读,加强记忆。
(1)闯关一:填字游戏。(口头填空)
课件出示:
(云)对雨,雪对(风)。(花)对树,鸟对(虫)。
(山)清对(水)秀,柳(绿)对桃(红)。
(2)闯关二:你问我答。
一名学生上台“点兵点将”提问,如“云对什么”,指一名同学回答,如“云对风”。其他同学边听边当小评委,判断对错。
(3)闯关三:看画面,对对子。
出示课文插图,指名学生对
您可能关注的文档
- 人教版一年级语文上册教案:2 i u ü.docx
- 人教版一年级语文上册教案:3 b p m f.docx
- 人教版一年级语文上册教案:3 雪地里的小画家.docx
- 人教版一年级语文上册教案:4 日月山川.docx
- 人教版一年级语文上册教案:4 四季.docx
- 人教版一年级语文上册教案:6 日月明.docx
- 人教版一年级语文上册教案:8 比尾巴.docx
- 人教版一年级语文上册教案:8 升国旗.docx
- 人教版一年级语文上册教案:9 y w.docx
- 人教版一年级语文上册教案:10 雨点儿.docx
- 《中国通史》文字稿第12集春秋争霸.docx
- java教程--类与对象-讲义课件(演讲稿).ppt
- Vue应用程序开发-(1).pptx
- 东北师大版社劳动实践与评价指导手册一年级上册主题二活动一寻找五彩的树叶课时课件.pptx
- 外研版英语四年级上册 Module 4 Unit 2 How much is it单元教学设计.docx
- 外研版英语四年级上册Module 4 单元整体教学设计.docx
- 6《上课之前》课件 鄂科技版 心理健康教育一年级.pptx
- 《1~5的认识》说课课件(共25张PPT)人教版一年级上册数学.pptx
- 六《解决问题(1)》说课课件 人教版 三年级上册数学.pptx
- 七《解决问题》说课课件 人教版 二年级上册数学.pptx
文档评论(0)