Unit 11 重点单词短语句型默写2023-2024学年九年级英语默写笔记(人教版)教学设计(人教版).docxVIP

Unit11重点单词短语句型默写2023-2024学年九年级英语默写笔记(人教版)教学设计(人教版)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit11重点单词短语句型默写2023-2024学年九年级英语默写笔记（人教版）

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年11月

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，使学生能够熟练默写Unit11中的重点单词、短语和句型，提高学生的英语词汇记忆和应用能力。

2.文化意识：通过默写练习，让学生更好地理解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识。

3.学习策略：培养学生通过默写来巩固英语知识的学习策略，提高自主学习能力。

4.思维品质：通过默写练习，培养学生细致观察、认真思考的学习习惯，发展批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-九年级的学生已经学习了基本的英语语法结构和词汇。

-学生在Unit11之前已经接触过相关的单词和短语，对课文内容有了初步的了解。

-学生已经具备了一定的英语阅读和写作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习有一定的兴趣，尤其是通过游戏和互动活动进行学习时。

-学生的英语能力水平参差不齐，需要个性化的教学方法来满足不同层次的学习需求。

-学生学习风格多样，有的喜欢视觉辅助，有的喜欢听觉输入，有的则偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-单词记忆是学生的普遍难题，尤其是长单词和复杂单词。

-对句型的理解和应用可能会因为语法知识不牢固而感到困难。

-部分学生可能在默写时因为粗心大意而犯错，需要培养细致和耐心的学习态度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版九年级英语课本

-默写练习试卷

-白板和马克笔

-投影仪和电脑

-英语学习软件（如词汇记忆应用）

-磁带/音频播放设备（如有声读物）

-教学PPT或幻灯片

-答题卡和评分标准

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们知道英语中的动词短语是什么吗？它们在我们的日常交流中扮演着怎样的角色？”

-展示一些包含动词短语的例句，让学生初步感受动词短语在句子中的使用。

-简短介绍动词短语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动词短语基础知识讲解（10分钟）

-讲解动词短语的定义，包括其常见的结构。

-详细介绍动词短语的各种类型和用法，使用PPT或黑板上的图表帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解动词短语的实际应用。

3.动词短语案例分析（20分钟）

-选择几个典型的动词短语案例进行分析。

-详细介绍每个案例中的动词短语如何运用于句子中，以及它们所传达的意义。

-引导学生思考这些动词短语在生活中的应用，并讨论如何使用它们来丰富口语和书面表达。

-小组讨论：让学生分组讨论动词短语在日常交流中的重要性，并提出如何有效记忆和使用动词短语的策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与动词短语相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题下动词短语的使用场景、注意事项以及记忆技巧。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括动词短语的使用场景、注意事项以及记忆技巧。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括动词短语的基本概念、类型、用法以及案例分析。

-强调动词短语在英语学习中的重要性，鼓励学生在日常学习中积极运用。

-布置课后作业：让学生编写一段包含至少五个不同动词短语的对话或短文，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确理解和记忆Unit11中的重点单词和短语，提高了词汇量。

-学生掌握了动词短语的用法和句型结构，能够在句子中正确运用。

-学生对Unit11的核心语法点有了更深入的理解，能够灵活运用到实际语境中。

2.技能提升：

-通过默写练习，学生的书写速度和准确性得到了提高，增强了记忆力。

-学生在课堂讨论中积极发言，提高了口语表达能力和团队合作能力。

-学生通过案例分析，学会了如何将理论知识应用到实际情景中，提高了问题解决能力。

3.学习习惯：

-学生养成了定期复习和默写单词的习惯，增强了自主学习能力。

-学生学会了通过查找资料和讨论来深入理解知识点，提高了探究性学习能