部编人教版小学道德与法治三年级上册：做学习的主人教案.pdfVIP

部编人教版小学道德与法治三年级上册：

做学习的主人教案

教学目标

1.知识与能力：了解自己的研究潜力，多在研究中提问，

学会合理安排和利用时间。2.情感与态度：懂得分享的快乐，

把研究方法分享给别人，感受共同进步的快乐。3.行为与惯：

发挥自己的长处，挖掘研究潜力；在研究中多提问，并想办法

解决问题；学

会合理利用和安排时间，提高研究效率。

4.过程与方法：通过挖掘自己的研究潜力，在研究中多提

问，想方设法解决问题；通过合理

利用和安排时间，提高研究效率。

教学重点：

懂得在研究和生活中，善于提问，勤于动脑，想方设法解

决问题；学会合理安排和利用时间，提高研究效率。

教学难点：

学会合理安排和利用时间，提高研究效率；与同学分享研

究方法，共同成长进步。教学过程

一、导入新课

同学们有没有通说过一句话：“尺有所短，寸有所长。”

【设计意图：经由进程谚语，让学生了解每小我都有自己

的长处。】

二、讲授新课

话题一：人人都能学得好

（播放教材第14页的图片）师：同学们，我们天生爱研

究，在研究方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。

说说讲义图片中的同学们的长处是甚么?

生1：听音乐唱歌。

生2：做手工。

生3：说出星星的名称和方位。

生4：安慰他人。

生5：画画。

师：同学们说得非常对！下面请同学们说一说你们在哪方

面做得比力好呢?

生1：书法写的好。

生2：跑步。

生3：背古诗词。

生4：跳远。

师：同学们真棒，有这么多的长处。看来，人人都能学得

好。那么，请同学们想一想为什么有时候我们还是觉得自己学

得不够理想呢?

生1：因为没有找到适合自己的研究方法。

生2：因为没有合理安排时间完成计划。

生3：因为有时候会懒惰不勤奋。

师：既然同学们对自己的短处有了认识，那么，经由进程

反省，同学们有没有信心在研究之中克服短处，发挥长处呢?

生：有！

师：另外，每个人都有这样或者那样的研究潜力，但有时

候我们却对这些潜力视而不见。同学们可以互相说一说你的同

桌有哪些研究潜力吗？

生1：我的同桌逻辑思维能力很强，能准确分析问题和用

多种方法解决问题。

生2：我的同桌具有较强的审读和写读书笔记的能力，能

够边听边快速记下老师讲解的内容。师：看来，个人的研究潜

力一旦被挖掘出来，并运用到研究领域中，就会成为研究的佼

佼者。【设计意图：让学生通过发现自己在研究方面的长处和

研究潜力，积极发挥所长和挖据研究潜力，从而学得更好。】

话题二：多在心中画问号

（播放课本第16页的图片）师：同学们，你们看到这些

图片，有甚么疑问吗？请你们勇敢地提出心中的问题吧！

生1：为什么夜空中会有那么多的星星呢？

生2：城市里为什么经常堵车?

师：同学们提出的问题非常好！但愿你们在今后的研究中，

多在心中画问号。

（播放教材第17页的图片）师：有些同学因为种种原因

不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法？你和

他们有相同的想法吗?

生：我觉得不用畏惧提问，因为能提出问题才是爱考虑。

师：同学们说得对！只有在课堂上认真听讲，勇敢地提出

问题，积极回答问题，才能学到更多的知识。

（播放教材第18页的图片）师：通过观察图中画面，你

们能从中提出什么样的问题？生1：秋天的植物有什么变化?

生2：菜市场周边的环境卫生情况如何？

师：看来，同学们都是糊口中的有心人，能经由进程认真

观

察，提出问题。那么，当我们有了疑问，可以用哪些方法

寻找答案呢?

生1：向别人请教。

生2：查阅相关资料。

生3：实地调查。

师：同学们想的办法都很好！那么，你们晓得办理问题的

方法另有哪些吗？

生1：上网搜集资料。

生2：汲取他人解决问题的好经验。

师：同学们