寒假作业20天(1)2024年中考英语寒假作业素养题优教学设计(深圳专用版).docx

寒假作业20天(1)2024年中考英语寒假作业素养题优教学设计(深圳专用版)

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教材分析

《寒假作业20天(1)2024年中考英语寒假作业素养题优教学设计(深圳专用版)》紧密围绕人教版初中英语教材，结合深圳市中考英语考试要求，旨在通过寒假期间的学习，巩固和提升学生英语素养。本教材以素养题为载体，覆盖词汇、语法、阅读、写作等多个方面，与课本内容紧密关联，旨在帮助学生巩固基础知识，提高解题技巧，为中考英语考试做好充分准备。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过寒假作业中的素养题练习，学生将能够熟练运用所学词汇和语法知识进行有效沟通，提高阅读理解能力，增强对英语文化的理解力和跨文化交际意识。同时，培养批判性思维和创造性思维，提升自主学习与合作学习能力，为学生的终身学习和未来发展奠定坚实基础。

学情分析

本课程面向的是九年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法规则和词汇量。在知识方面，学生能够理解和使用初中阶段的核心词汇和语法结构，但在深度和广度上可能存在不足，尤其是一些复杂句型和高级词汇的运用。在能力方面，学生的阅读理解能力相对较强，但写作和口语表达仍需加强，特别是语言的准确性和流利性。

学生在素质方面表现出较好的学习态度，但个别学生可能缺乏持之以恒的学习习惯，容易在假期期间放松学习。行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，但自主学习的积极性有待提高。此外，学生对英语学习的兴趣和动机各有不同，这对课程学习有一定的影响。针对这些情况，教学设计需要充分考虑学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提高他们的英语核心素养。

教学资源准备

1.教材：人手一份《寒假作业20天(1)2024年中考英语寒假作业素养题优教学设计(深圳专用版)》。

2.辅助材料：准备相关英语听力材料、单词卡片、语法练习题以及中考真题模拟题。

3.多媒体资源：搜集与课程内容相关的英语短片、音频资料以及互动式学习软件。

4.教室布置：确保教室环境整洁，准备白板和markers，以便于讲解和板书。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语素养题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语素养题在中考中占有多重要的地位吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些中考英语素养题的实例，让学生初步感受素养题的特点和挑战。

简短介绍英语素养题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语素养题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语素养题的基本概念、组成部分和解答技巧。

过程：

讲解英语素养题的定义，包括其主要考查的题型和能力。

详细介绍素养题的组成部分或类型，如词汇、语法、阅读理解等。

3.英语素养题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语素养题的特性和解题方法。

过程：

选择几个典型的英语素养题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、题干和答案选项，让学生全面了解不同类型的素养题。

引导学生思考这些案例的解题思路和策略，以及如何应用解题技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何提高解题速度和准确率，并提出创新性的解题方法或技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语素养题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的解题技巧、常见错误以及如何提高解题效率。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语素养题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的解题技巧、常见错误及提高解题效率的方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语素养题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语素养题的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语素养题在中考中的重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用解题技巧。

布置课后作业：让学生完成一本关于英语素养题的练习册，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：针对教材中的核心词汇，提供更多同义词、反义词和相关短语，帮助学生扩大词汇量。

-语法拓展：深入讲解教材中的语法点，如时态、语态、非谓语动词等，并提供相关练习题，巩固学生语法知识。

-阅读拓展：选取与教材主题相关的英语文章，包括新闻、故事、说明文等，提高学生的阅读理解能力。

-写作拓展：提供不同类型的