安徽城市管理职业学院人才培养工作分项自评报告.docxVIP

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安徽城市管理职业学院

人才培养工作评估分项自评说明表

关键评估

要素

1.1学校事业发展规划

自评结论

合格

根据:

1、安徽省社会经济发展“十一五”规划

2、安徽省教育事业“十一五”规划

3、学院教育事业“十一五”发展规划

4、学院“十一五”师资队伍建设规划

5、学院“十一五”专业建设规划

6、学院“十一五”特色专业(重点专业)建设规划

7、学院校园“十一五”建设远景规划

8、学院“十一五”实验室建设规划

9、安徽省社会经济发展“十二五”规划

10、安徽省教育事业“十二五”规划

11、学院教育事业“十二五”发展规划

12、学院“十二五”师资队伍建设规划

13、学院“十二五”专业建设规划

14、学院“十二五”特色专业(重点专业)建设规划

15、学院校园“十二五”建设远景规划

16、学院“十二五”实验室建设规划

17、2009-2011年学院《普通高等学校基层报表》

自评说明:

学院的事业发展规划符合行业、区域经济发展规划,较好地适应了行业、地方发展的需求,规划落实到位。

一、紧紧围绕行业和区域经济社会发展要求,科学制定发展规划

根据安徽省“十一五”发展规划,学院在2006年深入分析安徽省及长三角地带产业结构调整和产业发展布局,开展社会人才需求调研和论证,结合我院的办学实际,制定了与行业、区域经济发展相适应、具有我院特色的《“十一五”发展规划》,经过几年的努力,学院在规模发展和内涵建设上取得了较大的进步。今年又编制了《“十二五”发展规划》,进一步明确“质量立校、特色兴校、人才强校”战略,提出在“十二五“期间把我院建设成为”质量一流、特色鲜明”的高职院校,争创省级示范高职院校的奋斗目标。坚持走产学研结合的发展道路不动摇;坚持以人为本的育人核心思念不动摇;坚持改革创新不动摇,不断解放思想,深化改革,以专业建设为龙头,质量建设为核心,教师队伍建设为关键,和谐校园建设为保障,着力提升学院的核心竞争力,为我省经济和社会发展培养迫切需求的高技能专门人才,实现学院科学发展。

二、全面落实发展规划,基本完成规划预定目标

学院认真落实发展规划,积极开展各项工作,基本实现了规划目标。学院办学规模不断扩大,办学条件不断改善,办学水平不断提高,办学实力不断加强,服务行业、地方经济建设和社会发展的能力得到明显提高。

截至2011年9月,学院主要发展目标如下:

办学规模:全日制在校生6048人。

办学条件:学院现具有两个校区,老校区位于合肥经济技术开发区耕耘路158号,占地面积107亩;新校区位于合肥职教城,占地面积约456亩;在五河县建有生产性实训基地-安徽城冠制衣无量公司,占地面积100亩;总面积663亩。学院具有建筑面积17万平方米,教学用房建筑总面积93861平方米;建有千兆主干的校园网络,配有教学用计算机总数868台,教学仪器设备总值1860万元;各类馆藏图书材料591910册,并建有电子阅览室,多媒体1720座,语音实验室坐位数246个;已与100家企业建立了合作关系,签约校外实训基地97家。

专业建设:2003年,学院转制时只需5个专业,发展到2011年有31个可招生专业,当年实际招生专业26个。建成省级特色专业1个、院级特色(重点)专业7个。经过近10年的建设与发展,学院已成为特色较为鲜明、充满生机、富有活力的高等职业院校。

师资队伍:学院多年来不断注重“双师”素质和“双师”结构的教师队伍建设,基本构成了结构合理的专兼职教学团队。学院现有专兼职教师320人,其中校内兼任教师178人,高级职称教师占20.2%,中级职称占46%,双师型教师占51%;获得硕士学位或正在攻读硕士学位114名,占64%。近年来,30人次前后获得省部级、厅级优秀教师和优秀共产党员等荣誉称号,1人获得“省教坛新秀”称号。

毕业生就业率:2010届毕业生年底就业率分别为96.4%;2011届毕业生8月31日初次就业率为87

安徽城市管理职业学院

人才培养工作评估分项自评说明表

关键评估

要素

1.2办学目标与定位

自评结论

合格

根据:

1、学院沿革及其批文

2、领导班子关于学院办学定位与办学目标的讲话、交流发言材料、讨论记录、会议纪要等

3、关于办学指点思想,定位,校训,校徽的文件

4、学院管理制度汇编

5、2009-2011年学院党政工作要点

6、2009-2011年学院年度工作计划与总结

7、近二年学院领导述职报告

8、学院党政机构设置一览表

9、学院党政领导班子组成人员基本形状一览表(姓名、性别、年龄、学历、学位、职务、职称、任职日期、分管工作)

10、全院按部门排列的党政中层干部一览表(姓名、性别、年龄、学历、学位、职务、职称、任职时间、分管工作、兼课周学时)

11、2009-2010学年分专业、年级、班级

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从事办公室工作近二十年,长期与文字材料打交道,擅长讲话稿、报告、总结、计划等文案的撰写和修改。

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