2024-2025学年高中地理选择性必修3 资源、环境与国家安全中图版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理选择性必修3资源、环境与国家安全中图版（2019）教学设计合集

目录

一、第一章自然资源与人类活动

1.1第一节自然资源的数量、质量及空间分布

1.2第二节自然资源与人类活动的关系

1.3本章复习与测试

二、第二章自然资源的开发利用与国家安全

2.1第一节中国耕地资源与粮食安全

2.2第二节石油资源及战略意义

2.3第三节海洋空间资源与国家安全

2.4本章复习与测试

三、第三章环境与国家安全

3.1第一节碳排放与碳减排

3.2第二节污染物的跨境转移

3.3第三节自然保护区与生态安全

3.4第四节环境保护与国家安全

3.5本章复习与测试

第一章自然资源与人类活动第一节自然资源的数量、质量及空间分布

一、课程基本信息

1.课程名称：高中地理选择性必修3资源、环境与国家安全中图版（2019）

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2023年11月10日上午第2节课

4.教学时数：1课时

本节课将讲解第一章自然资源与人类活动中的第一节自然资源的数量、质量及空间分布，重点介绍自然资源的概念、分类、数量、质量及空间分布特点，帮助学生理解自然资源与人类活动之间的关系。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过分析自然资源的数量、质量及空间分布，学生将能够理解资源与环境的相互作用，形成可持续发展的观念。同时，通过探究资源的合理利用与保护，学生将提高对地理信息的整理、分析能力，增强解决实际问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的地理素养基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-自然资源的概念和分类：学生需要掌握自然资源的定义，以及按照其生成特征和利用属性的分类方式。

-自然资源的空间分布规律：学生需要了解不同类型自然资源在地球上的分布规律，例如水资源的分布与降水量的关系，矿产资源的分布与地质构造的关系。

-自然资源与人类活动的关系：学生需要理解自然资源对人类活动的影响，以及人类活动对自然资源的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-自然资源质量评价方法：学生可能难以理解如何根据自然资源的质量进行评价，例如如何评估土壤资源的肥力。

-难点突破方法：通过实例讲解，如分析不同地区的土壤肥力差异，让学生了解评价方法。

-自然资源空间分布的复杂性：学生可能难以把握自然资源空间分布的复杂性，例如水资源分布受到地形、气候等多因素影响。

-难点突破方法：利用地图和案例，如展示我国水资源分布图，分析地形、气候对水资源分布的影响。

-自然资源可持续利用的原则：学生可能难以理解如何实现自然资源的可持续利用。

-难点突破方法：通过讨论和案例分析，如探讨我国水资源管理政策，让学生理解可持续利用的原则和实践。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中地理选择性必修3资源、环境与国家安全中图版（2019）》教材。

2.辅助材料：准备相关地理分布图、资源利用案例的打印资料，以及与教学内容相关的视频片段。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然资源数量、质量及空间分布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然资源是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然资源的图片或视频片段，如不同类型的自然资源分布图，让学生初步感受自然资源的多样性和重要性。

简短介绍自然资源的概念、分类，以及数量、质量及空间分布对人类活动的影响，为接下来的学习打下基础。

2.自然资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然资源的定义、分类，以及数量、质量及空间分布的基本概念。

过程：

讲解自然资源的定义，包括其生成特征和利用属性。

详细介绍自然资源的分类，如可再生资源和非可再生资源。

3.自然资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然资源案例进行分析，如我国水资源分布、土地资源利用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然资源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何合理利用和保护自然资源。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然资源相关的主题进行深入讨论，如水资源短缺问题、土地资源过度开发等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。