- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Unit2IconicAttractionsWordsStudy教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课旨在通过教授“Unit2IconicAttractionsWordsStudy”,让学生掌握人教版高中英语选择性必修第四册中相关词汇,提高学生的词汇运用能力和阅读理解能力。课程结合学生所在年级的知识深度,通过生动的实例和实际情境,帮助学生更好地理解和记忆单词,为后续阅读和写作打下坚实基础。同时,注重激发学生的学习兴趣,培养其主动学习和合作探究的能力。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标分析如下:培养学生语言能力,通过词汇学习,提升学生准确理解和运用英语词汇的能力,增强其语言输出的准确性和流利性。同时,发展学生的思维品质,鼓励学生在实际语境中推理、分析和创新性地使用所学词汇。此外,提高学生的文化意识,通过单词背后的文化背景介绍,增进学生对世界文化的理解和尊重。最后,培养学生的自主学习能力,通过小组合作和探究活动,激发学生主动学习英语的兴趣和动力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经完成了选择性必修第四册前几个单元的学习,具备了一定的英语词汇量和基本的语法知识。
-学生对一些旅游景点的英文名称和描述有一定了解,能够识别并使用一些基础词汇。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对探索世界各地的标志性景点感兴趣,愿意通过学习新词汇来增进了解。
-学生具备一定的自主学习能力,喜欢通过互动和小组讨论来学习新知识。
-学生在词汇记忆方面可能存在个体差异,有的学生擅长记忆,有的学生则更擅长通过实际应用来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能会对一些抽象或专业词汇的理解和记忆感到困难。
-在实际语境中使用新词汇时,学生可能会遇到如何准确表达和运用的挑战。
-部分学生可能在词汇学习中缺乏耐心和持续的动力,需要教师的有效引导和激励。
四、教学资源
-人教版高中英语选择性必修第四册教材
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-词汇卡片
-互动式白板
-英语学习软件或APP
-网络资源(如在线词典、英语学习网站)
-实际景点图片或视频资料
-小组讨论和角色扮演活动材料
五、教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
-通过展示一些世界著名景点的图片,如埃菲尔铁塔、自由女神像等,引导学生谈论他们所知道的标志性景点。
-提问学生这些景点的英文名称,并让学生尝试用英语描述这些景点。
-引出本节课的主题“Unit2IconicAttractionsWordsStudy”,告诉学生本节课将学习与这些景点相关的词汇。
2.新课讲授(用时15分钟)
-详细介绍本节课将学习的新词汇,如attraction,landmark,monument等,通过例句展示词汇的用法。
-分析词汇的词性、词义和搭配,例如解释attraction通常与哪些名词搭配,landmark在句子中的位置等。
-通过多媒体展示词汇在不同语境中的使用,如新闻报道、旅游宣传册等,让学生理解词汇的实际应用。
3.实践活动(用时15分钟)
-设计一个“单词接龙”游戏,每个学生用所学词汇造句,下一个学生需要用上一个学生句子结尾的单词开始新句子。
-分组进行“词汇猜猜猜”活动,一个学生描述一个景点,其他学生猜测是哪个景点,使用本节课学的词汇。
-让学生模拟编写一段旅游宣传文案,介绍一个他们喜欢的景点,要求使用本节课学习的词汇。
4.学生小组讨论(用时5分钟)
-方面一:讨论如何用所学词汇描述一个他们最近参观过的景点,每个小组分享一个例子。
-方面二:探讨在学习新词汇时遇到的困难和挑战,以及如何克服这些困难。
-方面三:分享他们认为最有用的学习策略,例如制作词汇卡片、使用在线词典等。
5.总结回顾(用时5分钟)
-回顾本节课学习的新词汇,通过提问检查学生对词汇的理解和记忆。
-让学生用自己的话总结本节课的学习内容,强调重难点,如词汇的正确搭配和语境应用。
-给学生布置作业,要求他们用本节课学的词汇写一篇关于他们梦想中的旅行的短文。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-英语学习软件:如“英语流利说”、“百词斩”等,这些软件可以帮助学生巩固和拓展词汇学习。
-英语学习网站:如“BBCLearningEnglish”、“VOALearningEnglish”等,提供丰富的英语学习材料和实际语境。
-英语阅读材料:如《国家地理》杂志英文版、《时代》杂志英文版等,这些材料包含大量关于世界各地的景点和文化介绍。
-
您可能关注的文档
- Unit 1 Where did you go on vacation Section A 教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级上册.docx
- Unit 1 Where did you go on vacation 单元测试2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(人教新目标Go For It!).docx
- Unit 1 Wise men in history 第4课时 Writing & Study skills 教学设计2024-2025学年牛津深圳版英语九年级上册.docx
- Unit 1 You and Me Section A 3a-3d (教学设计) 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx
- Unit 1 课时 1 词汇2023-2024学年九年级下册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版).docx
- Unit 1 课时2 阅读2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版).docx
- Unit 1 课时3 语法2023-2024学年九年级下册英语操练场教学设计(牛津深圳版).docx
- Unit 10 Connections Check Your Progress 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第四册.docx
- Unit 10 Part 2 Section A(课后)2023-2024学年九年级英语高效课堂教学设计(人教版).docx
- Unit 10 Touch your head (教学设计)-2024-2025学年湘少版(三起)英语三年级上册.docx
- 教科版(2017秋)科学二年级上册2.6 做一顶帽子 教学设计.docx
- 河北高频考点专训四 质量守恒定律的应用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 大单元教学【核心素养目标】6.3 24时计时法教学设计 人教版三年级下册.docx
- 河南省商城县李集中学2023-2024学年下学期九年级历史中考模拟八(讲评教学设计).docx
- 第18章 第25课时 正方形的性质2023-2024学年八年级下册数学课时分层作业教学设计( 人教版).docx
- Module 8 模块测试 教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册.docx
- 2024-2025学年小学数学五年级下册浙教版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》(2022)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学数学三年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中生物学必修1《分子与细胞》人教版教学设计合集.docx
文档评论(0)