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2024-2025学年高一历史人教统编版中外历史纲要下册同步课时训练第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成
一、单选题
1.在雅尔塔会议上,英美苏三国原则上同意分割德国,丘吉尔反对过分分割德国领土,但主张给法国一个占领区,他认为“大国的命运不会取决于他们的技术装备的暂时情况”。据此可知,丘吉尔意在()
A.遏制共产主义的扩张 B.防止法西斯的东山再起
C.建立欧洲经济共同体 D.维持欧洲大陆势力均衡
2.下图为二战时期苏联漫画家叶菲莫夫的作品——《“法西斯”炸弹将被移走》,钳子所夹者为希特勒。这幅漫画()
A.强调了国际合作的重要性 B.说明了法西斯集团失败已成定局
C.凸显了苏联的主战场地位 D.表明对德分区占领设想初步形成
3.1943年1月11日,中美在华盛顿签署《关于取消美国在华治外法权及处理有关问题之条约》。同日,中英在重庆签署《关于取消英国在华治外法权及处理有关问题之条约》。中美、中英新约的签署()
A.废除了除领事裁判权外英美在华特权
B.标志着中国与美英建立友好同盟关系
C.改变了中国半殖民地半封建社会性质
D.加快了世界反法西斯战争的胜利进程
4.二战后成立的联合国吸取了国联的教训,在国联基础上对联合国的组织机构进行了调整,……使联合国具有了一定的行动能力。“使联合国具有了一定的行动能力”是由于()
A.会员国采取了“全体一致”的原则 B.实行民族自决原则
C.安理会实行“大国一致”原则 D.实行集体防御原则
5.从前有个媳妇,贤淑能干。后来婆婆让她主持家务,负责给全家人煮粥。由于每年打的粮食很有限,然而这一家却年年添丁进口,为了让全家人都吃饱,媳妇只好不断往锅里加水,结果是粥越来越稀。该故事可以用来说明()
A.经济区域集团化的趋势 B.布雷顿森林体系的解体过程
C.欧洲一体化的曲折过程 D.世界经济全球化的不断发展
6.慕尼黑会议后,首相张伯伦宣称为欧洲“带来了五十年的和平”。此时英国推行的外交政策是()
A.门户开放政策 B.绥靖政策 C.集体安全政策 D.遏制政策
7.1921年,东条英机、冈村宁次等人在德国巴登巴登温泉聚会,商讨日本国内外的政治军事形势,约定回国后将致力于“消除派阀、刷新人事,改革军制、建立总动员态势”,此即所谓的“巴登巴登密约”。该密约()
A.标志着日本建立了法西斯专政 B.表明日本天皇体制遭到破坏
C.助推了军部法西斯运动的兴起 D.旨在制造侵华的九一八事变
8.国际联盟大会和其“行政院”职权有所重叠,而联合国安理会只管和平的维护,且联合国大会不得涉及安理会正在审议的事务。有学者指出:“联合国与国际联盟的根本区别在于前者的宪章承认大国享有特权。”这说明联合国集体安全机制()
A.带有浓厚的强权特征 B.具有更大的实效性
C.兼有继承与创新特点 D.适用范围大打折扣
9.1946年到1989年,联合国安理会常任理事国所投的否决票为239次;1990年到2004年,安理会的否决票总共为18票,与之对应的是安理会正式会议大大增加,非正式磋商更是成倍增长。这表明()
A.美国的霸主地位开始动摇 B.世界多极化格局的形成
C.国际关系向民主平等迈进 D.全球治理机制臻于完善
10.1935年,美国国会通过《社会保险法》,规定政府实行养老金和失业保险制度,对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。这一举措有利()于
A.缓和社会矛盾 B.复苏农业经济 C.兴工业生产 D.恢复银行信用
11.1938年,《慕尼黑协定》签订的消息传到英国,举国欢庆,以至于当时的英王乔治六世都称之为“伟大的一天”,坎特伯雷大主教也称赞张伯伦(时任英国首相)“在几乎是前所未有的危机时刻以伟大的气魄成就了一件伟大的事业”。回国后,张伯伦更是受到了群众自发的、凯旋似的欢迎。材料能够说明()
A.张伯伦成为英国反法西斯的英雄 B.英国是绥靖政策的主要推动者
C.张伯伦的治国能力得到广泛认同 D.英国绥靖政策的社会基础广泛
12.1951年3月,以英国为代表的欧美国家公开声明,主张改变朝鲜战争政策,反对联合国军再次越过三八线,反对扩大朝鲜战争。美国决策者也被迫承认,朝鲜战争已是“在完全新的情况下,和一个具有强大军事力量的,完全新的强国进行一次完全新的战争”。这表明当时()
A.战场态势发生变化 B.美国对战争形势估计不足
C.中美军力对比逆转 D.新中国外交政策发挥作用
13.希特勒认为,只有“当一国(种族上最优秀的那一国)取得了完全而无可辩驳的霸权时”,世界和平才会到来。近卫文麿宣称,日本为了自己的生存也应该像一战时的德国那样,要求打破现状,并且“从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序”。以上材料显示了()
A.法西斯主义的扩张本
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