第二课 国家的结构形式 课件-高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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江西省宜丰中学;国家的结构形式;;学习目标

1、掌握主权国家的基本权利以及国家主权的重要性

2、理解政权分层的必要性以及我国是怎样进行政权分层的

3、掌握单一制和复合制的区别

4、掌握我国坚持的总体国家安全观(是什么、为什么、怎么样);一、主权国家

1、基本权利

2、国家主权的重要性

;国家主权的重要性

法理依据:国家主权是现代国家得以存在的法理依据。国家主权原则是当代国际法的基石(主权平等—权利/义务/法律地位平等;领土完整、政治独立P15教材)

最高权威:国家主权是一种自主自决的最高权威,没有任何其他权力主体可以对其加以否决或驳回

核心利益:国家主权是国家最重要的构成要素,国家主权的丧失意味着国家的解体或灭亡。

(国家安全利益是国家的最高利益,国家主权是国家安全的核心,P24);下列行为体现了主权国家的哪种基本权利?;以下是2023年8月13日,外交部发言人就赖清德“过境”窜美答记者问的主要内容:

台湾问题是中国核心利益中的核心,是中美关系政治基础中的基础,是中美关系第一条不可途越的红线。中方坚决反对任何形式的美台官方往来,坚决反对“台独”分裂分子以任何名义、任何理由窜美,坚决反对美国政府同台湾方面进行任何形式的官方接触,中方对美方执意允许赖清德“过境”窜美表示强烈不满,予以强烈责。中方敦促美方恪守一个中国原则和中美三个联合公报规定,履行不支持“台独”、不支持“两个中国”或“一中一台”承诺,停止任何形式的美台官方往来,停止纵容和支持“台独”分裂势力及其分裂活动,停止虚化掏空一个中国原则。中方正密切跟踪事态发展,将采取坚决有力措施捍卫国家主权和领土完整。

;结合材料,运用“国家的结构形式”的相关知识,对中方外交部发言人的严正立场加以说明。

①国家主权是一个国家的生命和灵魂,是国家最重要的构成要素。美方执意允许赖清德“过境”窜美行为干涉了中国内政,侵犯了我国主权。②主权国家依据国际法享有独立权、管辖权、平等权、自卫权等权利。中方坚决反对任何形式的美台官方往来,采取措施维护国家统一、主权???领土完整。③我国是统一的单一制主权国家,中央享有最高权利,地方政权坚持中央的统一领导,在宪法和法律规定权限内行使权利。台湾是中国的一个地方行政区域,是中国的一部分,不受任何外国势力的干涉,因此中方敦促美方恪守一个中国原则和中美三个联合公报规定。

;(2021·河北·高考真题)国家主席习近平多次强调:“鞋子合不合脚,自己穿了才知道。”“一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。”2021年3月23日,中俄两国外长在广西桂林发表的联合声明中重申:“民主模式不存在统一的标准。应尊重主权国家自主选择发展道路的正当权利。以‘推进民主’,为借口干涉主权国家内政不可接受。”与上述主张相符的是(???)

①发展道路的差异是国际交流合作的障碍

②维护国际公平正义,反对霸权主义和强权政治

③中国不“输入”外国模式,也不“输出”中国模式

④维护世界和平稳定是世界各国的共同期待

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;【2023·湖南·高考真题】2023年是“一带一路”倡议提出十周年,世界大多数国家认可“一带一路”倡议并签署了合作协议。十年间,“一带一路”打造了可靠的“朋友圈”,强化了全球互联互通???络,助力全球治理体系的建设与改革,极大提升了我国对外开放的广度与深度。这体现出

①主权国家具有独立权和平等权

②国家利益是国家合作的基础

③中国方案在全球治理中发挥重要作用

④公共外交是解决全球发展失衡问题的首要手段

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;二、政权分层

1、必要性

2、怎样进行政权分层

3、我国是怎样进行政权分层的

;中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥2023年9月13日以视频方式出席香港第八届“一带一路”高峰论坛开幕式时指出,中央支持香港长期保持独特地位和优势,巩固国际金融、航运、贸易中心地位,维护自由开放规范的营商环境,保持普通法制度,拓展畅通便捷的国际联系,在共建“一带一路”中发挥更为重要的功能。由材料可知(????)

①祖国是香港发展繁荣的坚强后盾②我国单一制的国家管理形式具有优越性③“一国两制”是发挥香港功能的根本制度

④香港地方政权被置于中央政权统一领导下

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举,是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排,必须长期坚持。要全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。二十大报告这一提法说明“一国两制”(???)

①既遵循了中央的统一领导,又能保证港澳的根本利益

②坚持民

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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