六下第15课《控制系统的安全》教案 浙教版（2023）信息科技.docx

六下第15课《控制系统的安全》教案浙教版（2023）信息科技

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：信息科技——控制系统的安全

2.教学年级和班级：六年级（下册）

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对信息科技的兴趣，激发探索控制系统的安全性的好奇心。

2.通过分析控制系统安全的案例，提高学生的信息识别与处理能力。

3.培养学生的信息安全意识，使其在日常生活和学习中能够关注和控制系统的安全风险。

4.锻炼学生的团队合作能力，通过小组讨论和分享，共同探究控制系统安全问题的解决方法。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机基础操作和简单编程概念。

-学生对控制系统的基本概念有了一定的认识。

-学生在之前的课程中接触过信息安全的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息科技充满好奇心，对控制系统安全有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。

-学生喜欢通过实践操作和小组合作来学习，倾向于互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解控制系统安全的专业术语和概念可能存在一定难度。

-在分析实际案例时，可能难以将理论知识与实际操作相结合。

-学生在解决复杂问题时可能会感到困惑，需要引导和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了浙教版《信息科技》六年级下册教材。

2.辅助材料：准备与控制系统安全相关的PPT演示文稿，以及网络安全的案例视频。

3.实验器材：若课程涉及模拟控制系统安全实验，提前检查并准备计算机设备、网络连接以及相关软件。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，确保每组学生都有足够的空间进行交流与合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教材中关于控制系统安全的章节摘要、相关案例研究。

-设计预习问题：提出如“什么是控制系统安全？它在日常生活中有哪些应用？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，及时了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务要求，阅读教材和相关案例。

-思考预习问题：针对提出的问题，学生记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解控制系统的安全概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个控制系统安全问题的视频案例，引发学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解控制系统安全的基本概念、风险和防范措施。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同控制系统安全案例，探讨解决方案。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析案例，提出解决方案。

-提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解控制系统安全的知识点，掌握分析问题的方法。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关作业，如分析一个实际控制系统安全问题的报告。

-提供拓展资源：提供与控制系统安全相关的文章和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的控制系统安全知识点和技能。

-通过拓展学习，增加学生对信息科技的兴趣和认识。

-通过反思总结，帮助学生提高自我学习能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《控制系统安全技术与应用》

-《信息安全：保护你的