七年级英语仁爱版上册Unit2_Topic2_SectionB_优质课教案(吉林省).pdf

Unit2LookingDifferent

Topic2whatdoesshelooklike？

SectionB:（3-4）教学设计

一、Materialanalysis

本节课主要活动是3和4，进一步询问人物外貌特征的表达方法“whatdoeshe/shelook

同时还学习综合颜色、身体部位类单词，以及询问和描述他人外貌特征的表达法，语言

板块儿将学习l,w和组合wh的发音规则。

二、Teachingaims

1.Knowledgeaims

能够掌握并应用新学习的单词：letter、sorry、like、looklike、tall、will

能够用英语询问和描述人物外貌特征的表达方法：sheistallandshehaslongstraightblack

hair.

能够用英语询问人物外貌特征的表达方法：Whatdoestheshelooklike?

2.Skillaims

能听懂有关询问人物外貌特征的表达方式。

能运用表示询问人物外貌特征的表达方式进行简单的交流。

能根据图片内容口头做对话。

能正确地朗读对话，并能注意语音语调。

能正确书写和使用新学习的单词。

3.Emotionalaims

能够与同学积极合作参与课堂活动大胆实践。

能够认真、规范地书写单词。

能够培养学生善于观察周围人或物的能力。

三、Thekeypointsanddifficultpoints

Keypoints

1、学会问属于第三人称人物的国籍、外貌、肤色等

2、相关形容词的学习：smallbiglongroundwide…

3，possessivepronouns

Difficultpoints

1/8

1.have/has在句中的运用及否定表达方式

2.物主代词在句中的形式及表达

Example:Whatdoestheman/woman/boy/girllooklike?

He/Sheisshort

His/herhairisblack

四、Learningstrategies

能培养借助图片听说习惯

五、Teachingaids教具

黑板，图片，多媒体

六、Teachingprocedures

Step1自主预习

一、预习课本P49新单词并识记，完成下面的汉译英。

1.卷曲的_______2.直的_______3.高的_______

4.中等的_______5.瘦的_______6.重的_______

7.身材_______9.卷发_______10.长发_______

11.直发_______12.中等身高_______13.中等体型_______

环节说明：预习单词句型，为新课的学习做铺垫

Step2Lead-in

FirstIllplayashowrunningboysandwewillseetheshowtogether,thenshowapictureof

环节说明：开门见山地提出本节课要学的语言目标描述人的外貌。

Step3Talkaboutourclassmates.

A:Whatdoes…looklike?

B:He/sheis…,andhe/shehas….He/shewears…

环节说明：说练结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和结训练，使

语言目标得以强化。

Step4FindMr./MissRight.

Trytofindtherightpersonaccordingtothecluesonthepaper.

(1)Whoishe?