2023一年级数学下册 三 生活中的数第5课时 小小养殖场教案 北师大版.docxVIP

2023一年级数学下册三生活中的数第5课时小小养殖场教案北师大版

授课内容

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授课时间

教材分析

《北师大版一年级数学下册》第五课时“小小养殖场”的主题是生活中的数。这一课时主要让学生通过观察和操作，理解数的意义以及数的组成，培养学生的数感。在教学过程中，我会结合学生的实际生活经验，设计一些有趣的活动，让学生在实践中感受数学的魅力。

本节课的内容与课本紧密相连，包括数的读写、数的组成、数的比较等。在教学过程中，我会注重学生的参与和互动，鼓励他们提出问题、解决问题，培养他们的数学思维能力。同时，我会根据学生的年龄特点和知识水平，设计一些具有挑战性的练习题，让学生在巩固知识的同时，提高解题能力。

在教学过程中，我会遵循由浅入深、循序渐进的原则，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。通过本节课的学习，学生能够掌握数的读写和组成，提高数感，为今后的数学学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：数学理解、数学思维、数学交流和数学应用。

1.数学理解：通过观察和操作，让学生理解数的意义和组成，培养学生的数感。

2.数学思维：通过实践活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和问题解决能力。

3.数学交流：鼓励学生与同伴合作探究，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

4.数学应用：将数学知识运用到实际生活中，培养学生的数学应用能力和生活实践能力。

学情分析

在进行《小小养殖场》这一课时的生活中的数教学时，我对一年级学生的学情进行了全面的分析。

首先，从学生的层次来看，一年级的学生正处于数学学习的初级阶段，对数的认识和理解还在初步形成中。他们已经接触过一些基本的数学概念，如数数、识数、写数等，但对数的组成和数的读写还有一定的陌生。因此，在这个阶段，需要通过生动有趣的教学活动，帮助他们进一步理解数的意义，掌握数的读写和组成。

其次，从学生的知识、能力、素质方面来看，一年级的学生具有较强的观察能力和动手操作能力，他们喜欢通过观察、实践来学习新知识。同时，他们具有较强的模仿能力和记忆力，能够通过反复练习来掌握新的数学技能。但在逻辑思维和问题解决能力方面，他们还处于发展阶段，需要通过具体的例子和实际操作来引导他们思考和解决问题。

再次，从学生的行为习惯来看，一年级的学生注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。他们喜欢被表扬和鼓励，因此在教学过程中，教师应给予他们充分的肯定和鼓励，增强他们的学习信心。同时，他们具有较强的集体意识，喜欢与同伴一起学习、交流，因此，在教学过程中，教师可以设计一些合作性的活动，让他们在互动中学习，提高他们的学习效果。

最后，从学生对课程学习的影响来看，学生对数学的兴趣和积极性对课程学习的成功与否起着关键的作用。因此，在教学过程中，教师需要通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习数学。同时，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中得到提高和发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《北师大版一年级数学下册》教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如养殖场的图片、动物的数量卡片等，以便于学生更直观地理解和掌握数学知识。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备一些简单的实验器材，如计数器、小动物模型等，确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行实践操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实践操作。

5.学习任务单：设计一份学习任务单，列出本节课的学习目标和任务，让学生在学习过程中有所依据和指导。

6.练习题库：准备一份针对本节课内容的练习题库，包括不同难度的题目，以便于学生在课堂练习和课后巩固知识。

7.反馈评估工具：准备一些评估工具，如答案卡片、评分标准等，以便于学生在课堂结束后进行自我评估和教师对学生的学习情况进行评价。

8.教学课件：制作一份详细的教学课件，包括教学内容、教学活动、例题解析等，以便于学生直观地理解和掌握知识。

9.教学指导手册：准备一份教学指导手册，包括教学目标、教学方法、教学步骤等，以便于教师在进行教学时有清晰的指导思路。

10.学习支持材料：为不同学习水平的学生提供一些额外的学习支持材料，如补充讲解、拓展练习等，以便于学生根据自己的实际情况进行学习和提高。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过展示一个小小的养殖场图片，引导学生观察和描述图片中的动物数量。提问：“你们能数一数图片中有多少只动物吗？它们分别是什么？”让学生尝试数数并回答问题，从而引出本节课的主题——生活中的数。

2.新课讲授（1