一年级英语上册词汇表.docx

一年级英语上册词汇表

目录

一、教学内容

1.1单词表

1.2短语

1.3句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1直接法

3.2情境教学法

3.3游戏教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2课件

4.3实物教具

4.4音频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3操练

7.4巩固

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3互动游戏

8.4表演展示

九、板书设计

9.1单词板书

9.2短语板书

9.3句型板书

十、作业设计

10.1课堂作业

10.2家庭作业

10.3拓展作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2文化拓展

13.3生活拓展

十四、附录

14.1单词表

14.2短语表

14.3句型表

教案如下：

一、教学内容

1.2短语：学生需要掌握的短语包括：goodmorning/afternoon/evening/night,howareyou,Imfine,thankyou,whatsyourname,mynameis,nicetomeetyou,ee等。

1.3句型：学生需要掌握的句型包括：Howareyou?Imfine,thankyou.Whatsyourname?MynameisNicetomeetyou.Goode.

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够听、说、读、写上述单词和短语，并能够运用到实际情境中。

2.2能力目标：学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。

2.3情感目标：学生能够对英语学习产生兴趣，增强学习英语的自信心。

三、教学方法

3.1直接法：通过直接展示单词和短语，让学生直观地学习和记忆。

3.2情境教学法：通过设定真实的日常情境，让学生在实际环境中学习和应用单词和短语。

3.3游戏教学法：通过设计有趣的游戏活动，让学生在游戏中学习和巩固单词和短语。

四、教学资源

4.1教材：使用一年级英语上册教材。

4.2课件：制作包含单词和短语的课件，配合教学使用。

4.3实物教具：准备与单词和短语相关的实物教具，如图片、卡片等。

4.4音频资源：准备与单词和短语相关的音频资源，如歌曲、听力材料等。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对某些单词和短语的准确发音和书写。

5.2重点：学生能够熟练掌握并运用单词和短语进行日常交流。

六、教具与学具准备

6.1教具：准备单词和短语的图片、卡片等实物教具。

6.2学具：学生准备笔记本、彩色笔等学习用品。

七、教学过程

7.1导入：通过播放英语歌曲，引导学生进入英语学习氛围。

7.2新课呈现：教师展示课件，介绍单词和短语，并用实物教具辅助教学。

7.3操练：学生跟读单词和短语，进行口语练习。

7.4巩固：学生进行小组活动，用单词和短语进行交流。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过教材和课件自主学习单词和短语。

8.2合作学习：学生分组进行角色扮演，用单词和短语进行对话。

8.3互动游戏：学生参与单词和短语的游戏活动，如单词接龙、短语拼图等。

8.4表演展示：学生分组进行表演，展示所学单词和短语的应用。

九、板书设计

9.1单词板书：在黑板上写出本节课的主要单词，并标注音标和中文意思。

9.2短语板书：在黑板上写出本节课的主要短语，并标注中文意思。

9.3句型板书：在黑板上写出本节课的主要句型，并标注中文意思。

十、作业设计

10.1课堂作业：学生在课堂上完成练习册的相关题目。

10.2家庭作业：学生回家后完成练习册的相关题目，巩固所学内容。

10.3拓展作业：学生选择一个单词或短语，用所学句型编写一个简短的故事。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件包含单词和短语的学习内容、图片、音频等。

11.2课件内容：课件包含单词和短语的介绍、例句、练习等。

11.3课件互动：课件中设计互动环节，如选择题、填空题等，巩固所学内容。

十二、课后反思

12.1教学效果：教师反思本节课的教学效果，是否达到预期的教学目标。

12.2教学改进：教师思考如何改进教学方法，提高教学效果。

12.3学生反馈：教师收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况和需求。

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展：教师可以引导学生学习相关的英语歌曲、故事等，丰富学生的英语