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第一课时;1．结合具体情境，探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。
2．经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，渗透数学思想，体验数学研究的方法。
3．通过圆柱体积计算公式的推导、运用的过程，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，获得成功的喜悦。;填充。;观察实物教具的演示，回答问题。;;;;例4一个圆柱形钢材，底面积是20平方
厘米，高是1.5米。它的体积是多少？;练一练1;填充。;这节课我们学习了什么？有哪些收获？还有什么疑问？;完;下课了！
同学们再见！;谢谢聆听！
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