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小学教师奖励性绩效工资考核方案

第一篇：小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，

进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提

高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，规范管理，提高教育

教学质量，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩

效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分

配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。

二、考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，

充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在

首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心

投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务

育人的能力。

4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、

程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象、时间

考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。考核时间：每学期以教

育局规定的时间进行考核考核领导小组：组长：邹军

副组长：李龙源

杜万成

成员：邹渊

王胜利

吴水萍

阿曼姑

马志奇

艾山

四、考核内容

1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行《喀什市中小学校长职

业行为规范》、师德建设、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、

学生全面发展、落实“一比两率”等方面的实绩。

2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》

和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的

岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作

等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》

的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

3、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师

专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任，考核教师在课堂

教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教学工作量、教学准备、

教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；

对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本

教育质量要求为依据，引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难

或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研

究活动的情况。

4、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的

工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，对班主任工作的考

核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活

动、关注每个学生全面发展的情况。

5、其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员）绩效考核

的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包

括服务教学、服务师生等方面的实绩。

五、考核细则

（一）班主任岗位津贴。

按文体教育局规定，采取固定数额加量化设立班主任津贴，具体

标准：各校根据班容量大小自行确定，最高不超过167元（局方案）。

（二）考勤奖励

（1）实行8小时坐班制度。教师在校时间不少于7小时，全体教

师应按时上下班，不迟到，不早退，实行签到制，出满勤。每月统计

公布考勤一次。

（2）教师因病因事需请假，半天由主管出勤的领导审批，一天

（含一天）以上、一个月以内由学校校长审批，三个月以内由文体教

育局人事科审批，半年内由局长审批，半年以上由局长办公会审批。

审批工作严格依据上级有关规定执行三天（含三天）以上病假需有市

级以上医院诊断证明。①教师因病因事请假1天扣50元。

②矿工半天扣150。矿工一天扣300元。本学期累计旷工达2个

工作日的，不享受奖励性绩效工资。③本学期病事假累计2个月以上

的，不享受奖励性绩效工资）。

（3）迟到、早退（有签到而无故不在岗即视为早退）。每月迟到、

早退3次以内（含3次），每次扣5元；迟到累计3次以上每次折算

半天事假；迟到或早退