部编版三年级语文上册《读不完的大书》精品课件.pptVIP

读不完的大书22第一课时第二课时语文三年级上册

有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。第一课时

自由读课文，读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”是什么？初读课文

zītàixuánpèisǔncùn姿态雀旋盘佩敬笋寸春几副fù一爽shuǎng快拼音开关má麻学认字不jǐn仅树lí梨

温柔蚂蚁麻雀梨树读书识字游戏青蛙过河

梨寸柔蚁蚂麻读栽册短学写字

独体结构半包围结构左右结构上下结构蚁寸梨蚂册读麻柔短栽摇勇

朗读课文，思考：“读不完的大书”是什么？课文围绕“大书”写了哪些内容？边读边圈画相关词句。自读提示

大自然引出全文动物植物赞美自然植物

默读第1自然段，说一说：“我”在大自然中找到了哪些好玩的东西？省略号，强调大自然还有许多好玩的东西。自读提示

自由朗读第2自然段，想一想大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。自读提示

好玩的动物动物的样子给人留下的印象

旋（????）????塘（????）?册（??）?族（????）?唐（????）???朋（?）辨字组词。盘旋民族池塘唐代一册朋友课堂演练

1.自主积累本课的生字新词。2.观察大自然中那些“好玩的东西”。课后作业

读不完的大书22第二课时语文三年级上册

自由朗读第3-5自然段，想一想大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。自读提示

有趣的植物形状颜色作者是从哪几个方面写花儿和草的？读完你的脑海出现了怎样的画面？

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。暑寒荣枯:夏天花草树木茂盛繁荣,冬天花草树木枯萎凋零。季节不断变化,草木有荣有枯。你能联想到我们学过的诗句吗？

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。墙角数枝梅，凌寒独自开。返回

花儿有红的、黄的、紫的、蓝的

形状有单瓣的、重瓣的

草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

“我”家的果树读完你的脑海出现了怎样的画面？

梨树桃树橘子树柚子树它们开不同的花，结不同的果。

“我”最喜爱的树读完你的脑海出现了怎样的画面？

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。

竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。长得快叶声轻柔

叶子大蒲扇池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。比喻

读课文最后一个自然段，体会“我”对这本“大书”的理解。点出主题，读不完的大书自读提示

麻雀、老鹰、蚂蚁总结读不完的大书大自然引起沉思和遐想分述花草树木总写竹子、棕榈大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣。结构梳理

本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。主题概括

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。拓展延伸

一、连线。一丛一株一本一部大书画册棕榈竹子课堂演练

二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有哪些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。

画一画你眼中的大自然。课后作业

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读书同学们，你们觉得有趣的事是什么？谁来说一说？滑冰听奶奶讲故事

17他们那时候多有趣啊

艾萨克·阿西莫夫（IsaacAsimov，1920-1992年），美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

鄙夷不屑：指轻视；看不起。本课指玛琪在谈学校时露出的表情。词语解释他露出了鄙夷不屑的神色。朗读课文扫清障碍

大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子,大摇大摆地走着。高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。本课指托米高傲地瞧了玛琪一眼。

是谁把好好的一张纸揉得皱皱巴巴的？皱皱巴巴：形容皱纹多，不舒展。本课指书页发黄，皱皱巴巴。

孩子们通过自己手中的画笔表达了对战争的憎恶之情。憎恶：憎恨，厌恶。本课指玛琪厌恶学校。

自由读课文，说一说在作者的想象中，今天的教育方式和未来的教育方式有什么不同？今天的教育方式：学生在（）接受教育，课本是（）的，有（）给我们上课。整体感知未来的教育方式：在（）上课，课本是（）的，老师是（）。学校里纸质老