第14课 文化传承的多种载体及其发展 教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第14课文化传承的多种载体及其发展教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第14课文化传承的多种载体及其发展教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“文化传承的多种载体及其发展”，涉及《历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播》第14课。课程重点介绍不同时期文化传承的载体，如文字、书画、建筑、音乐、戏剧等，以及这些载体在文化交流与传播中的发展变化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生在初中阶段学习过的中华优秀传统文化、世界文化等相关知识相结合，引导学生深入理解文化传承的重要性，并探讨不同载体在文化发展中的角色。同时，课程内容与高中历史课程中的文化交流与传播部分相衔接，帮助学生构建完整的知识体系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化理解和价值观念。通过分析文化传承的多种载体及其发展，学生将能够提升对历史现象的观察与分析能力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，同时理解不同文化在交流与传播中的相互影响和融合，形成开放包容的文化态度，以及批判性思维和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-文化传承的载体：理解文字、书画、建筑、音乐、戏剧等作为文化传承载体的功能和意义。例如，讲解汉字的发展演变，强调其在记录和传播中华文明中的核心作用。

-文化交流与传播的途径：分析不同时期文化如何通过贸易、教育、技术等途径进行交流与传播。比如，介绍古代丝绸之路如何促进东西方文化的交流。

-文化融合与创新：探讨在文化交流中如何形成新的文化现象，如唐代的胡旋舞如何吸收外来元素并创新发展。

2.教学难点：

-文化载体的多样性：学生可能难以理解不同载体在文化传承中的作用和差异。例如，通过比较甲骨文与简牍的差异，引导学生理解文字载体在历史演变中的重要性。

-文化传播的复杂性：学生可能难以把握文化传播的复杂性和多维度。可以通过分析古代的海上丝绸之路和陆上丝绸之路，帮助学生理解文化传播的地域性、时效性和互动性。

-文化融合与冲突的处理：学生在理解文化融合的同时，可能对文化冲突和碰撞的处理感到困惑。可以通过案例分析，如唐代的民族融合政策，帮助学生理解在文化融合过程中如何平衡不同文化之间的关系。

教学方法与策略

本节课将采用讲授法结合案例研究和小组讨论的教学方法。教师首先通过讲授介绍文化传承载体的基本概念和发展历程，随后引导学生进行案例分析，如探讨《兰亭序》的艺术价值和传承影响。在小组讨论环节，学生将针对不同文化载体的发展变化进行深入探讨，增强理解和记忆。同时，设计角色扮演活动，模拟古代文化交流场景，提升学生的参与感和历史代入感。教学媒体方面，将使用多媒体课件展示相关图片和视频资料，辅助教学，增强直观性和吸引力。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一组不同时期的文化遗产图片，如甲骨文、秦始皇兵马俑、唐代壁画等，引导学生观察并思考这些文化遗产的共同点和不同点。

-提问学生：“你们知道这些文化遗产是如何传承下来的吗？它们在文化交流中扮演了什么角色？”

-简要介绍本节课的主题“文化传承的多种载体及其发展”，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解文化传承的概念，介绍文字、书画、建筑、音乐、戏剧等作为文化载体的定义和功能。

-通过具体案例讲解每种载体的发展历程，例如：

-介绍汉字的演变，从甲骨文到金文、小篆，再到现代简体字，展示汉字在记录和传播文化中的重要作用。

-分析唐代壁画中的服饰、建筑风格，说明绘画艺术在文化传承中的作用。

-讲解古代建筑如故宫、颐和园等，阐述建筑作为文化载体的意义。

-强调不同载体在文化交流与传播中的重要性，如丝绸之路如何促进东西方文化的交流。

3.实践活动（10分钟）

-分组活动，每组选择一种文化载体，如文字、书画、建筑、音乐、戏剧等，准备一个简短的角色扮演或演示。

-学生通过角色扮演或演示，展示该载体在文化传承中的作用和影响。

-例如，选择书画的学生可以现场展示书法或绘画，并解释其文化意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

-分组讨论以下三个方面的问题，并举例回答：

-不同文化载体在文化传承中的优势和局限性是什么？例如，文字虽然能够准确记录信息，但在古代传播速度受限；建筑则能直观展示文化特色，但难以复制和传播。

-文化交流对文化载体的发展产生了哪些影响？例如，唐代通过丝绸之路引入了许多外来文化元素，促进了书画艺术的创新发展。