第7课 压岁钱的使用与思考（教学设计）长春版四年级下册综合实践活动.docx

第7课压岁钱的使用与思考（教学设计）长春版四年级下册综合实践活动

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以长春版四年级下册综合实践活动《压岁钱的使用与思考》为依据，旨在通过引导学生正确使用压岁钱，培养其理财观念和消费意识。课程设计结合学生生活实际，以课本内容为主线，通过案例分析、小组讨论、实践操作等多种方式，让学生在活动中学会合理规划压岁钱，提高理财能力，培养良好的消费习惯。同时，注重培养学生的团队合作精神，提升其综合素质。

核心素养目标

培养学生财务素养，提升其理性消费和财务规划能力；锻炼学生运用数学知识解决实际问题的能力；通过小组合作，增强团队协作与沟通能力；激发学生主动探究精神，培养独立思考和创造性思维。

重点难点及解决办法

重点：引导学生理解压岁钱的概念，学会合理规划和使用压岁钱。

难点：培养学生独立进行财务规划和理性消费的能力。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解压岁钱的来源和用途，明确财务规划的重要性。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际操作中学习如何制定预算、消费决策和理财计划。

3.引导学生分享个人压岁钱的使用经验，互相学习，共同提高。

4.制定具体的评价标准，鼓励学生在课后实际操作，对压岁钱进行合理规划，并及时给予反馈和指导。

5.结合课后实践，定期组织学生进行理财知识竞赛，巩固所学内容，激发学习兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备长春版四年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：收集与压岁钱使用相关的案例资料，准备理财教育视频片段。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备足够的纸张和文具供学生进行理财规划练习。

4.教室布置：设置小组讨论区域，确保每组学生都有足够的空间进行互动交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你收到过压岁钱吗？你是如何使用的？”问题开场，引发学生兴趣和思考。

-回顾旧知：回顾学生在生活中使用压岁钱的经历，讨论什么是合理消费。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍压岁钱的概念，讲解财务规划的重要性，包括预算制定、消费决策和理财计划。

-举例说明：通过案例分析，展示如何合理使用压岁钱，例如捐助、储蓄、购买学习用品等。

-互动探究：分组讨论，每组学生根据自身实际情况，讨论如何制定一个合理的压岁钱使用计划。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据讨论结果，动手制定自己的压岁钱使用计划，并分享给全班同学。

-教师指导：在学生制定计划的过程中，教师巡回指导，提供必要的建议和帮助，确保学生能够理解并正确应用所学知识。

4.小组交流（约10分钟）

-学生活动：学生分组交流自己的压岁钱使用计划，讨论彼此的优点和需要改进的地方。

-教师指导：教师参与小组讨论，引导学生在交流中相互学习和提高。

5.总结反思（约5分钟）

-学生活动：每个小组选代表汇报交流成果，分享学习心得和感悟。

-教师总结：教师总结本节课的主要学习内容，强调合理使用压岁钱的重要性，并布置课后实践作业。

6.课后实践（作业）

-学生根据本节课所学内容，制定自己的压岁钱使用计划，并在下一堂课前分享实践成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《儿童理财教育手册》：提供儿童理财的基本知识和实用技巧，帮助学生更好地理解财务规划。

-《小学生消费指南》：介绍小学生应具备的消费观念和消费行为，引导学生在消费中做出明智选择。

-《压岁钱的故事》：收录了关于压岁钱来源、文化意义以及理财故事，增强学生对压岁钱的认识。

-《理财小达人》：一系列关于小学生理财的漫画故事，通过趣味性故事让学生学习理财知识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《儿童理财教育手册》和《小学生消费指南》，增强理财意识和消费观念。

-观看视频：播放有关理财教育的视频，如《压岁钱的故事》动画短片，让学生更直观地理解压岁钱的意义。

-动手实践：引导学生记录自己的压岁钱使用情况，定期进行反思和调整，实践中学习理财技巧。

-家庭互动：鼓励家长参与孩子的压岁钱管理，与孩子共同制定消费计划，培养孩子的财务责任感。

-社会实践：组织学生参与社区理财教育活动，如参观银行、参加理财讲座，将理论知识应用到实际中。

-主题写作：鼓励学生以“我的压岁钱故事”为主题进行写作，分享自己的理财经验和感悟。

-小组研究：学生分组研究不同理财产品的特点，如储蓄、国债、基金等，了解各自的优缺点。

-定期反馈：学生定期向教师反馈自己的理财实践情况，教师提供针对性的指导和帮助。

作业布置与反馈

作业布置：

1.编写一篇关于自己压岁钱使用计划的短文，内容包括压岁钱的来源、使用目的、预算分配以及预期的效果。

2.设计一份