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均安中心小学读书节活动方案
一、指导思想
读书有益于育德、励志、启智、明史，它是人的素质全面发展的重要途径。读书对于全
面落实素质教育，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意
义。
为了营造书香校园的氛围，丰富校园文化生活，本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，
着力激发学生爱读书、读好书的热情，让学生在读书中开拓视野，感悟人生，提升目标，激
励学生读书励志，学会感恩。
二、活动目的
1、让全校学生有书读，读好书。接受中外文化熏陶，丰富人文精神，培养高尚人格。
2、以读书为载体，实施感恩、励志、信念、成才、礼仪、习惯、修养、心理等教育。
3、提倡学生读书、教师读书、家长读书，真正掀起全校以及家长参与的读书热潮。
4、以读促写，潜移默化地提升学生的写作能力和语文素养。
三、活动主题和活动口号
“让读书成为习惯”
四、活动时间：2010年9月-12月
五、活动日程安排
活动内容周次日期
读书节开幕式第5周
印发《好书推介》第5周
诗文朗诵比赛第5周
开展“好书共享”活动，完善班级图书角第7周
“我与书的故事征文比赛第8周
全班共读一本书，开展读书交流会第8-13周
“感恩、励志”故事会活动第8周
读书手抄报评比第5—7周
书签制作比赛第11周
“让读书成为习惯”黑板报评比（课室内）第12周
师生读书心得硬笔书法比赛第13周
读书节成果展第14周
读书知识问答比赛第16周
读书节闭幕式第17周
六、表彰奖励方案
1、“读书小博士”评比
㈠每读1本书，奖励读书小贺卡一张，奖励行为分10分。
㈠每读5本书，获“读书小硕士”称号。
㈠每读25本书，获“读书小博士”称号。
2、“书香班级”评比
在读书节期间，对读书氛围好、活动成绩突出的班级将成为“书香班级”，在文明班评比中加分。
附件1：（卡片样板）
读书小贺卡
热爱书吧——这是知识的源泉！——高尔基
____年_____班的________________同学：
祝贺你读了《》,奖励给你十分行为分，继续与
更多的好书交朋友吧！
语文老师或班主任签字：
均安中心小学
2010年月日
主要内容或感受：
读书小硕士卡
热爱书吧——这是知识的源泉！——高尔基
____年_____班的________________同学：
祝贺你读了《
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