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71辩证否定观

【基础回顾】

1．辩证否定

(1)辩证否定的内涵。

辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

(2)辩证否定的特点。

①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根

本途径。

②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留

和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

(3)辩证否定的实质。

(4)辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是

既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保

留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是扬弃“”。

(5)方法论要求：辩证否定观要求我们树立创新意识。

2．形而上学否定观

形而上学的否定观的基本特征是在绝对不相容的对立中思维“”，要么肯

定一切，要么否定一切。

【技能方法】

1.把否定理解为外力作用的结果是形而上学否定观的一种表现。

(1)把一只昆虫踩死，把一粒麦种磨碎，或者写上一个“A”字，然后又把它

涂掉，这是一种否定，是一种来自外力的否定，是事物发展的中断。这是

形而上学所理解的否定。

(2)辩证法所说的否定是事物的自我否定。它不是事物外在的否定，而是

其内在的否定；不是他物对此物的否定，而是从此物自身中发展出来的否

定，即此物通过其内在矛盾而达到的对自身的否定。事物正是通过这种自

我否定而实现“自己运动”的。把否定理解为外力作用的结果，是形而上学否

定观的一种表现。

2.识别辩证的否定的关键词：吸取、保留和改造、肯定又否定、克服消极的

保留合理的、继承与发展、继承与创新、对待传统文化、突破传统、理论

创新、创新精神、敢于创新、与时俱进、解放思想、突破陈规旧俗、创新、

新产品，新思路，新方案，新突破、解放思想、大胆吸收借鉴；反面的有：

抛弃、全盘否定、完全彻底否定、取其精华、去其糟粕、是就是，不是就

不是等。

【基础达标】

1．近年来，各种振兴传统文化的呼声颇多，各种建议、倡议和实际行动也

在轰轰烈烈地展开。但有的只把振兴传统文化看成兴建仿古式私塾、复兴

汉服、复古地名、抵制圣诞“节”等，这()

A．主张对传统文化进行批判地继承

B．坚持了唯物辩证法的联系观

C．没有发挥主观能动性

D．违背了辩证的否定观

【答案】D【解析】只把振兴传统文化看成兴建仿古式私塾等，

没有坚持发展的、辩证的观点，是形而上学的表现，违背了辩证的否

定观，D项入选。

2.《荀子•劝学》中有语：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒

于水。”这句话包含的哲学道理是()

A．辩证的否定是事物联系和发展的环节

B．事物的否定是对旧事物的保留

C．事物的发展是从质变开始的

D．辩证否定是一事物对另一事物的否定

【答案】A【解析】A项符合题意。事物的否定是辩证的否定，

B项错误。事物的发展是从量变开始的，C项错误。辩证否定是事物

自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，D项错误。

3.小提琴协奏曲《梁祝》是中国民族音乐与西洋音乐完美结合的典范，50

多年来一直受到不同文化背景的人们的喜爱。创作者洋为中用，扬长避短，

充分展示了音乐的无穷魅力。《梁祝》的成功表明()

①艺术创新必须是引进与输出的统—

②艺术创新必须是全新的

③艺术创新是一个扬弃“”的过程

④艺术创新离不开辩证思维

A．①②B．①③

C．②④D．③④

【答案】D【解析】《梁祝》是中国民族音乐与西洋音乐完美结

合的典范，创作者洋为中用，扬长避短，体现了③④项。①②观点错

误。

4.老鹰活到40年时,为了再生,狠命地啄击岩石,使老化的喙全部脱落;待新的

尖喙长出后,用喙将麻木的爪子一根接一根地拔将出来;等到新