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幼儿园大班数学活动《数字游戏》教案
教学主题：数字游戏
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：
1.通过数字游戏的方式让幼儿学会1-10的数字顺序及简单加减运算。
2.培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
3.建立幼儿的数学兴趣，提升其数学素养。
教学内容：
1.数码识别：1-10数字框图及数字卡片。
2.数字游戏：数字排序游戏、数字加减游戏、数字围棋游戏。
教学准备：
1.数字卡片1-10个。
2.数字框图1-10个。
3.围棋棋盘、棋子。
教学过程：
Step1引入活动
教师向幼儿展示数字框图和数字卡片并说出数字1-10，然后让幼儿模
仿跟读。
Step2数字排序游戏
1.教师把数字卡片洗混后交给幼儿，要求幼儿按照数字大小排序。
2.幼儿完成后，教师检查并表扬幼儿。
Step3数字加减游戏
1.教师准备好数字卡片，用“+”表示加，用“-”表示减，请幼儿自
己选出需要相加或相减的数字卡片，并将其排队。
2.幼儿完成后，教师检查并纠正幼儿错误。
Step4数字围棋游戏
1.在黑白棋盘上放置数码。黑子和白子需要对应相同的数字，例如黑子
是1、白子也应该是1。
2.同色棋子同时相邻时，它们连成一条线。线的长度等于棋子个数加1。
3.胜负条件：当有一方获得10个相连的棋子时，游戏结束。
4.教师介绍围棋规则，让幼儿先尝试操作围棋。
5.教师组织幼儿进行数字围棋游戏，鼓励小朋友们积极参与。
Step5游戏总结
教师引导幼儿总结今天的数字游戏，评价幼儿们的大力参与，并督促
幼儿们回家后多练习数字游戏，巩固所学知识。
教学评估：
对幼儿在游戏过程中的表现进行观察和评估，对于表现好的幼儿进行
特别表扬，对于表现欠佳的幼儿进行适当的提醒和引导，提高幼儿数
字素养的培养和塑造。
教学反思：
本节课，我们通过数字游戏的方式让幼儿掌握了数字顺序、加减运算
和围棋规则，并且培养了幼儿的观察力、注意力和动手能力。在教学
过程中，我们要注意跟进幼儿反馈，及时调整教学方案，提高教学效
果。
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