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家庭教育优秀案例与教育引导11篇

家庭教育优秀案例与教育引导篇1

在爱的目光中远航

当当快2岁了，喜欢扭动自己的身体，像跳舞一样。于是我们给他安装了一面镜子墙，想让

他的“舞蹈更有乐趣”。没想到不粘胶纸引发了他的兴趣，他想把不粘胶纸贴到镜面上。他一

只手拿起纸片，另一只手按住纸片，被按住的纸片越来越多，但是稍不留神，纸片就从手上滑

落。这是他的第一次探究尝试。纸片偶然落在贴脚线上恰好“贴在”了镜子上，于是当当开始

了他的第二次探究尝试。接着，他又发现纸片还可以卡在镜子之间的缝隙里，他开始第三种探

究。

不到2岁的他，竟然有如此强的专注力和探索欲望!

第四次探究尝试发生了一些微妙的变化。纸片经过反复摩擦而产生了静电，有些纸片真如

他所愿乖乖贴在了镜子上。当当兴奋了起来。我打来半碗水，带着当当开始第五次探究。我拿

起纸片沾了沾水然后贴在了镜子上。当当像发现了新大陆，模仿着、摆弄着，实现着自己的愿

望。爸爸用小纸片折了一艘小船，在船底沾沾水贴在镜子上，船慢慢地向下游去，儿子激动地

拍起了小手。

专家点评：

一幅幅温馨和谐、富有童趣的画面，展示的不仅仅是孩子专注持续的探索之旅，更让我们

看到了父母的理解、关注和支持。真正创造的原动力在于童年的安全感，父母是港湾，是基地，

在爱的目光里，孩子才能远航!

家庭教育优秀案例与教育引导篇2

在不如意中选择快乐

在拥挤的公交车上。小女孩说：“妈妈，这车怎么这么挤!”妈妈说：“这是公交车，肯定

人多呀。”小女孩还是不解的问：“那上次我们坐公交车，不是也是坐着的吗?”妈妈接着说：

“宝贝，我们现在能站在车上不是也挺好的吗?一会就可以回家和爸爸一起吃饭啦，如果我们没

上车，还站在车站吹冷风呢!”女孩笑着说：“对呀，到家就可以和爸爸一起吃了!”伴着母女的

欢笑声，汽车继续行驶着。不一会到站了，她们开心地下车了。

专家点评：

童年是人格形成的关键期，儿时的心境会像底片一样成为人生永久的心理版本。生活中孩

子们会无时无刻地用纯净的目光注视着我们，用稚嫩的生命记录和储存我们的行为，并在日后

的生活中自然折射出来。面对生活中诸多的不如意，这位妈妈注重用积极的心态去影响和改变

孩子的心境，让孩子学会正向思考，在不如意中选择快乐。孩子拥有积极、平和的心态，就拥

有了幸福的一生。

家庭教育优秀案例与教育引导篇3

糖果的冷静太空

糖果是一位3岁4个月的小朋友，她有着这个年龄段所有小朋友拥有的情绪状态，有着自己

的想法和语言，这个年龄段的孩子常常不知道如何控制的突如其来的怪情绪。于是，最爱宝贝

的妈妈左思右想，有了一个好主意。

“砰”门被猛地打开，糖果怒气冲冲地闯了进来……

妈妈说：“宝贝，妈妈看得出你现在很生气，你想怎么了

吗?”“不，就不，我不要。”

妈妈伸开双臂：“过来，妈妈抱抱!”糖果躲进妈妈的怀里。妈妈什么也没说，只是抱着糖

果轻轻拍着这位发脾气的小姑娘。

妈妈左思右想，有了一个好主意……妈妈带着糖果来到书房，准备好纸和绘画笔，开始创

作一个属于糖果自己的“情绪图”。

糖果很认真地在纸上涂色，妈妈在糖果身边创作图谱。妈妈说：“你可以选一个自己喜欢

的地方把这张脸谱贴起来，当你有情绪的时候可以来到这里冷静一下，也可以告诉妈妈你选择

哪一张脸谱。如果你愿意可以告诉我发生了什么。发脾气、伤害自己、损坏东西都是不好的。”

“我们给它起个名字吧?这个地方只属于糖果自己。”

糖果说：“就叫冷静太空吧!”有了自己的“冷静太空”，糖果似乎不再那么生气，她告诉

了妈妈她是怎样摔倒并弄脏了自己最喜欢的玩具熊“布布”。

专家点评：

我们感受到了糖果妈妈那浓浓的爱意、深深的理解和满满的智慧。面对孩子突如其来的负

面情绪，妈妈没有指责和制止，而是用亲切的询问和拥抱，让孩子感到自己的情绪是被重视、

被接纳、被理解的，进而使情绪得以宣泄、安抚和转化。更可贵的是，妈妈通过脸谱图的建立，

帮助孩子在表达情绪的过程中，学习识别、接纳自己的不同情绪。研究发现，当孩子的情绪被

正确识别和表达后，孩子的情绪强度就会下降20-40%!

家庭教育优秀案例与教育引导篇4

妈妈也会疼2岁的豆豆无意间打到我的眼睛，他愣了一下没事似地就跑到一边玩了。我却

难以平静了。平时如果我

不小心磕碰了孩子，我会向他道歉，但是我磕碰了却总对孩子说没事，妈妈不疼，孩子会不会

觉得妈妈是不会疼的，是不需要关心的呢?

于是，我拉着他的手