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小学《介绍我自己》习作教案

小学《介绍我自己》习作教案篇「一」

活动目标：

1、了解自我介绍的基本内容，愿大胆地向大家介绍自己。

2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。

3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、大图卡一份，小图卡每人一份（附后），小话筒一个。

2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。

活动过程：

一、师生相互介绍姓名

1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗？互不

认识又想认识的时候可以先作自我介绍。（教师做自我介绍：我叫胡丰亚。认识你

们真高兴。）

2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己请（3〜4名幼儿，每人介绍

完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。）

二、了解自我介绍的基本内容

1、师：你们还想了解关于我的哪些信息事（）？

2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是，

自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢！请你们仔

细听，我介绍了哪些内容？（老师介绍：我的名字叫我的家住在我喜欢（爱好）我

的好朋友是）

3、师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。

4、师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿像老师一样介绍自

己。请（1〜2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。）

5、提问：他介绍了哪些方面？对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充。

三、找个好朋友介绍自己

1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来（可以画画或做记号），然

后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。

2、请个别幼儿上台来介绍自己提（供话筒），幼儿集体鼓掌。

3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己介（绍好了请客

人老师在纸上贴颗红星）。

4、师：什么时候需要介绍自己呢？还可以介绍哪些方面？

四、结束活动

师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高

兴。我们一起来跳个舞吧！放（《认识你呀真高兴》音乐）

教学反思

孩子们在活动中积极参与，愿大胆向大家介绍自己。我很欣喜，在教学准备

中利用图卡和话筒激发了幼儿参与话题的兴趣。通过老师先介绍，引导幼儿获得

了信息、，了解了自我介绍的基本内容，接着安排幼儿利用小卡片内容和小朋友之间

互相介绍，上台介绍，找客人老师介绍，集体为幼儿鼓掌鼓励，增强了幼儿的成功

感，提高了幼儿的自信心增进了幼儿对自我的认识，体验到了相互交流的乐趣。反

思这一节社会课，我觉得有些方面还得改进，导课太突然，应该让幼儿互相交流，

如何向不认识的人介绍自己，在第一次师介绍完姓名后应该让幼儿思考还想知道

师的哪些信息，这样就培养了幼儿的思维能力，表达能力，加深了对自我的认

识，学会了自我介绍的基本内容。

小学《介绍我自己》习作教案篇「二」

“介绍我自己”是人教版小学语文实验教材三年级下册习作教学的一个内容。

向别人介绍自己，我们可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺

点。此内容看似简单，但要让三年级的小朋友能够用自己的话，比较具体地介绍自

己，也有一定的难度。《人教版新课程标准》2（0xx版）就给中年段习作提出了这

样的要求：乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。尝试

在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。学习修改习作中

有明显错误的语句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。而中年级

习作教学，是小学生作文的起步阶段，培养其观察能力尤为重要。在教学过程中，

首要的任务是拓宽学生的思路。尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多

记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达。基于以上原因，我认为，要写好

本次习作，旨在让学生能抓住