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数据结构课程设计教学大纲

课程基本信息

课程代码：SE3502课程名称（中/英）：数据结构课程设计/DataStructure

CurriculumDesign

学分：2总学时：2周理论学时：0实践学时：2周

课程性质：必修开课学期：2适用专业：软件工程

先修课程：程序设计基础，数据结构，离散数学

开课单位：信息科学与工程学院大纲版本：XX

制定（修订）人：XXX审核人：XX批准人：XX

制定（修订）时间：XX.5审核时间：XX.6批准时间：XX.6

一、课程简介

《数据结构课程设计》既是软件工程专业学生的专业必修课程，也是集中性的实践教学

环节之一，同时也是理解和深入掌握数据结构课程的重要环节。

二、课程目标

（一）课程具体目标

1.培养学生问题定义和需求分析能力，软件测试能力，使学生能够按照要求进行计算机

软硬件开发项目的测试和评价。

2.掌握问题分解方法，模块化设计，能够基于计算机学科相关原理和方法选择研究路线

对复杂工程问题进行分解。

3.注重答辩能力培养，文档书写，能够对采集到的实验数据进行整理、分析和解释，并

能通过信息综合得出有效结论。

（二）课程目标与专业毕业要求的关系

表1本课程对专业毕业要求及其指标点的支撑

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

毕业要求3.设计/开发解决方案能力：能指标点3.3能够按照要求

目标1够针对软件工程领域的复杂工程问题设计进行计算机软硬件开发项

解决方案，开发满足特定需求的软硬件系目的测试和评价。

统或组件，并能够在设计/开发环节中体

现创新意识，考虑社会、健康、安全、法

律、文化以及环境等因素。

毕业要求4.研究能力：能够基于计算机指标点4.1能够基于计算

学科相关的原理并采用科学方法对软件工机学科相关原理和方法选

目标2程领域的复杂工程问题进行研究，包括设择研究路线对复杂工程问

计实验、分析与解释数据，并通过信息综题进行分解。

合得到合理有效的结论。

毕业要求4.研究能力：能够基于计算机指标点4.3能够对采集到

学科相关的原理并采用科学方法对软件工的实验数据进行整理、分

目标3程领域的复杂工程问题进行研究，包括设析和解释，并能通过信息

计实验、分析与解释数据，并通过信息综综合得出有效结论。

合得到合理有效的结论。

（三）课程对解决复杂工程问题能力的培养

在课程理论知识讲授环节，注重培养学生对数据结构课程相关知识的深入理解，使学生

具备利用所学解决实际问题的能力，并通过适当的课程设计题目锻炼和检验学生解决复杂工

程问题的能力，以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标，围绕课程支撑的课程指标安排

实验项目，设计实验内容，明确实验要求，