中职英语高一《基础模块》上册Unit4Time PartOne Reading A gift fro.pdf

中职英语高一《基础模块》上册Unit4TimePartOneReadingAgiftfromgrandpa说课稿--第1页

Unit4Time

PartOneReading

Agiftfromgrandpa说课稿

Goodafternoon,ladiesandgentlemen!

I’mverygladtostandheretosharemytopicspeeches.Englishismy

favorite.LoveoftheEnglishlanguageismyenthusiasmtowork.Todaymytopicis

EnglishforvocationalschoolBasicModuleApublishedbyChinesePressofUnit4

TimeLessonOne(Reading)。今天我说课的题目是中职英语基础模块上册第_四

_单元___Time___的__LessonOneReading_(章节)。本（模块）的话题是“_Agift

fromgrandpa”。课型是阅读课。接下来我将从教材分析、学情分析、教学目标、

教学重点和难点、教学方法、教学过程以及评价和反思等几个面来说说我对本

节课的理解和设想。

一、教材分析

本课程所选的教材是语文出版社的中职英语《基础模块》上册，是大纲规定

的各专业学生必修的公共基础课英语教学内容，而《基础模块》上册面对中职学

生基础实际，紧密结合中职学校教学实际，从低起点、低起步编写的。充分注意

了中职学生的特点和需求，体现了中职教育的理念和特色。Agiftfromgrandpa

是本书的第____四___单元第一课时阅读课，是在学生完成了前几单元的学习的

基础上展开的，在本册书中起着承上启下的重要作用。它属于日常生活话题，是

学生较为常用且比较感兴趣的内容之一。会学习到时间如何表达，通过对本单元

的学习，学生能够熟悉并掌握时间的各种表达法，并能在日常生活中能够运用。

阅读是组成英语课程资源的基本要素,把握本课阅读的定位和作用,并以此为依

据分析和设计教学步骤,体现教学大纲的意图,本节课以”Agiftfrom

grandpa”(汉语爷爷的礼物)，为主线，叙述一个故事，认识到“nomatterwhattodo，

justdoitontime.”无论做什么事情都要准时，让学生懂得__守时_的重要性。

二、学情分析：

本课的教学对象是中职新生，学生们的英语基础相对薄弱，很多同学对英语

学习产生了消极的想法，甚至是疑虑和抵触。基于这种实际情况，本单元教学内

容安排较简单，大部分学生对__onetoten__读法比较熟悉，因此从熟悉且感兴趣

的话题入手，扬长避短，因势利导，循序渐进，通过学习本节课的知识让学生享

受到英语学习的乐趣，进而自觉地学英语、爱英语。

三、教学目标

根据上述教材与学情分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下

教学目标：

1知识技能目标：掌握本节课出现的重点单词becausehearproblemanswer

enoughsuddenlyrememberhurryfindangryminute等

重点短语gettolookforwardtoleaveforingreatjoyhurryto

bebusywithontime

和句型:1.Y