Unit 5 Learning from nature Vocabulary Starting out 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

Unit5LearningfromnatureVocabularyStartingout教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册

主备人

备课成员

设计意图

本教学设计旨在通过《Unit5Learningfromnature-VocabularyStartingout》的学习，帮助高中三年级学生掌握与自然相关的词汇和表达，培养学生从自然界中汲取知识的能力，以及激发学生对自然科学的兴趣。结合外研版选择性必修第三册教材，本节课将侧重于词汇的学习和实际应用，以提升学生的语言运用能力，为后续的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习自然相关词汇，提升学生准确、流畅使用英语描述自然现象和过程的能力。

2.文化意识：培养学生对自然界的好奇心和尊重自然的态度，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生观察、分析自然界的能力，培养批判性和创新性思维。

4.学习能力：通过自主学习和合作探究，提高学生主动获取、加工和运用信息的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握单元核心词汇，如：nature,ecosystem,conservation,biodiversity等。

②能够使用目标词汇描述自然界的各种现象和人类与自然的关系。

③理解并运用课文中的关键句型和语法结构。

2.教学难点

①学生可能对一些专业自然科学词汇的理解和运用存在困难，如：photosynthesis,carbonfootprint等。

②学生在描述自然界时，可能难以准确运用比较级和最高级形容词。

③在Startingout环节中，如何引导学生进行有效的讨论和思考，以及如何组织课堂活动，使学生能够深入探讨人与自然的关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版选择性必修第三册教材。

2.辅助材料：收集与自然相关的图片、图表，准备相关视频剪辑，用以辅助词汇教学和情境创设。

3.教学工具：准备好电子白板或投影仪，确保教学资源的展示效果。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生互动交流，同时预留空间进行可能的课堂活动。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体展示一组自然风光的图片，如森林、海洋、草原等，让学生观察并描述所看到的景象，同时引导学生思考人类与自然的关系。接着提出问题：“你们认为我们可以从自然界学到什么？”通过这一问题引导学生进入本课的学习。

2.新课讲授（15分钟）

①词汇教学：通过电子白板展示本节课的核心词汇，如nature,ecosystem,conservation,biodiversity等，并结合图片进行讲解，确保学生理解每个词汇的含义。

②句型和语法：讲解并示范如何使用目标词汇构建句子，如描述自然现象的句子结构，以及比较级和最高级形容词的使用。

③课文讲解：分析课文中的关键句型和语法结构，让学生跟读并模仿，同时解释课文中的难点和背景知识。

3.实践活动（10分钟）

①词汇应用：让学生在小组内用所学词汇描述一幅自然景象，鼓励使用比较级和最高级形容词。

②情境模拟：模拟一个自然保护项目的讨论，学生需要使用目标词汇和句型来表达自己的观点和建议。

③角色扮演：学生分组扮演不同角色，如自然保护主义者、开发者等，进行一场关于自然保护的辩论。

4.学生小组讨论（10分钟）

①讨论自然界中的一个问题，例如：“如何平衡经济发展和环境保护？”

②分享各自小组对某个自然现象的观察和认识，例如：“你们小组对森林砍伐有什么看法？”

③探讨如何从自然界中学习，例如：“你们认为哪些自然规律可以应用到我们的生活中？”

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，教师提问学生：“我们从自然界中学到了什么？如何运用到实际生活中？”学生根据本节课的学习，结合自己的理解和实践经验，进行回答。教师总结并强调本节课的重点和难点，鼓励学生在日常生活中积极观察和应用所学知识。

整个教学流程设计旨在帮助学生掌握本节课的核心词汇和句型，同时培养他们的思维能力和实践应用能力。通过小组讨论和角色扮演等实践活动，学生能够更好地理解自然与人类的关系，并在实际情境中运用所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课的教学内容主要围绕自然学习和环境保护，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-自然科学纪录片：如《地球脉动》（PlanetEarth）和《生命》（Life）等，这些纪录片能够提供丰富的自然现象和生物多样性的实例，帮助学生更直观地理解课文内容。

-环保项目案例：介绍一