第五课　五光十色　绚丽多… 配套教学设计(11).docx

第五课五光十色绚丽多…配套教学设计(11)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为《第五课五光十色绚丽多彩》，配套教学设计（11），主要围绕小学四年级上册美术教材中的“色彩与形状”章节展开。教学内容包括：

1.认识色彩的基本知识，如三原色、三间色、冷暖色等。

2.学习色彩搭配原理，掌握色彩在绘画中的应用。

3.观察生活中的色彩，分析不同色彩的情感表达。

4.结合教材中的实例，学习绘制具有丰富色彩的图画。

5.通过实践练习，提高学生对色彩的感知力和表现力。

二、核心素养目标

1.培养学生观察生活中的色彩，提升审美感知能力。

2.发展学生运用色彩知识进行创作的能力，增强美术实践素养。

3.激发学生对色彩的情感体验，培养创意表达能力。

4.引导学生主动探索色彩搭配原则，提升美术鉴赏与评价素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握色彩的基本知识和搭配原理，能够识别并运用三原色、三间色、冷暖色等概念。

②引导学生通过观察和分析，将色彩知识应用于实际绘画创作中，提高作品的艺术效果。

2.教学难点

①帮助学生理解色彩冷暖、明暗对比等抽象概念，并能在作品中准确表达。

②指导学生如何将色彩搭配原理与绘画技巧相结合，创作出具有个性化和情感表达的作品。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、黑板、画纸、画笔、颜料、调色板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、色彩示例图片。

4.教学手段：现场演示、小组讨论、个别辅导。

五、教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要学习第五课《五光十色绚丽多彩》。

（2）请大家观察一下我们的教室，有哪些颜色？这些颜色给你什么感觉？

2.色彩知识讲解

（1）同学们，色彩是绘画中非常重要的元素。今天我们要学习一些关于色彩的基本知识。

（2）首先，我们来认识三原色：红、黄、蓝。它们是最基本的颜色，可以调出其他所有的颜色。

（3）接下来，我们学习三间色：绿、橙、紫。它们是由两种原色调配出来的颜色。

（4）还有一种颜色的分类，叫冷暖色。请大家观察这些图片，哪些颜色让你感觉温暖，哪些颜色让你感觉冷？

3.色彩搭配原理

（1）同学们，我们在画画时，要讲究色彩的搭配。下面我给大家讲解一下色彩搭配的原理。

（2）首先，我们要学会对比色的搭配。对比色是指在色环中相对位置的颜色。例如，红与绿、蓝与橙等。对比色搭配可以使画面更加鲜明。

（3）其次，我们要学会类似色的搭配。类似色是指在色环中相邻的颜色。例如，黄与橙、蓝与绿等。类似色搭配可以使画面更加和谐。

（4）最后，我们要注意明暗对比。明暗对比是指在画面中明暗关系的处理。明亮的颜色给人前进的感觉，暗淡的颜色给人后退的感觉。

4.观察与实践

（1）同学们，现在请大家拿出一张画纸，选择一种你喜欢的颜色，画出一个大圆形。

（2）接下来，请大家用不同的颜色，画出不同大小和形状的图形，组成一幅丰富多彩的画作。

（3）在绘画过程中，注意观察颜色的搭配，尝试使用对比色、类似色和明暗对比等技巧。

5.作品欣赏与评价

（1）同学们，现在请大家展示自己的作品，我们一起欣赏和学习。

（2）请大家说说自己在作品中使用了哪些颜色，以及是如何搭配的。

（3）其他同学可以就作品的颜色搭配、创意等方面进行评价，给予建议和鼓励。

6.总结与拓展

（1）同学们，通过今天的学习，我们掌握了色彩的基本知识和搭配原理。

（2）希望大家在今后的绘画实践中，能够灵活运用这些知识，创作出更加丰富多彩的作品。

（3）最后，给大家布置一个小任务：回家后，观察生活中的色彩，尝试用今天学到的知识，拍摄一张色彩搭配优美的照片，下节课我们一起来分享。

在整个教学过程中，老师要关注学生的学习情况，及时给予个别辅导和指导。通过实践练习，让学生在创作中掌握色彩知识和搭配技巧，提高审美能力。同时，鼓励学生相互欣赏、评价，培养他们的合作精神。

六、知识点梳理

1.色彩的基本概念

-颜色的定义：颜色是光的一种表现形式，不同颜色的光波长不同。

-色彩的来源：色彩来源于物体对光的吸收和反射。

-色彩的分类：有彩色、无彩色和中间色。

2.色彩的三要素

-色相：颜色的基本属性，如红、黄、蓝等。

-明度：颜色的明暗程度，由光线强弱决定。

-纯度：颜色的鲜艳程度，由颜色中灰色成分的多少决定。

3.三原色与三间色

-三原色：红、黄、蓝。它们是最基本的颜色，可以调出其他所有的颜色。

-三间色：绿、橙、紫。它们是由两种原色调配出来的颜色。

4.色彩的冷暖

-冷暖色的定义：根据颜色给人的温度感觉，分为冷色和暖色。

-冷色：蓝、绿、紫等，给人宁静、清爽的感觉