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功
教材分析
功这个概念虽然在初中物理中就已经涉及到,但是那只是一些概念上的简洁相识,中学物理中,我们揭示功更重要的身份。
因此在教学设计中老师可以紧紧围绕“功是能量转化的量度”这条主线绽开。这样不仅可以使学生明白“为什么要引入功”,同时也为后面学习重力势能、探究弹性势能的表达式、动能定律等学问打好基础。可以这样说,“功是能量转化的量度”是贯穿于整个第四章的主线,在教学设计、探究过程中应始终立足于这条主线上。
学情分析
对于功这个概念,学生通过初中的学习已经有了初步的相识,知道求功的两个要素以及求功的简洁公式w=FS
在学习实力方面学生已经能主动学着去探究一些学问,在
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