2.2基本不等式（教学设计）（2课时）高一数学教学一课到位（人教A版2019）.docx

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2.2《基本不等式》教学设计

（日期：2024年9月课时：2课时第4周）

一.教学目标

1.理解与掌握基本不等式及其原理（数学抽象）；

2.能灵活运用基本不等式求解最值问题以及证明不等式成立（逻辑推理）；

二.教学过程

(一)复习旧知——乘法公式（导学）

1.乘法公式

各位同学，初中我们已经学习了乘法公式，它们在代数式的运算中有着重要作用，你们还能对这些公式进行阐述吗？

1、完全平方公式：a

2、平方差公式：a

2.问题：那么，是否也有一些不等式，它们在解决不等式问题时也有着与乘法公式相类似的重要作用呢？

相信各

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