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社会调查报告模板六篇

精选社会调查报告模板六篇

社会调查报告篇1

调查目的：

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参

与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。有的却认为

挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实

践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解

社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能

力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。

调查对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已

成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实

践。

调查内容：

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何

种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与

理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个

课“堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。存“在就是合理”，职业没有

高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不

少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销

等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工

作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位

进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，

20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生

兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学

生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅

服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚

远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，

仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中

去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的

学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时

候，有32人选择接“触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择赚“

取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自

己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因

素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生

考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松

的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任

何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞

成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人

都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，

22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各

占12%。

调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择参加“三下乡‘’活动”一

项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条

件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他

们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较

高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热

点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。参与

三下乡“”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应

的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实

践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习

生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来

自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己

的孩子参加所谓的三下乡“”实践活动，这样，学校所提倡的通过三下“

乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学

中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价

值观是紧密联系在一起的。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出

发，致使大学生自身社会阅历