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七年级上学期语文期中试卷
一、基础?运用。(共15分)
步入初中,我们认识了新同学,结交了新朋友。为帮助同学们更好地理解友谊的真谛,完成下列任务。
1.【第一组:诗文墙,识真挚友情】
第一组负责布置诗文墙,展示歌咏友谊的中国经典诗文。请你帮助完成问题。;;子曰:“知之者不如好之者, 。”可见,兴趣对于学习至关重要。
自然界中的鸟儿,常常出现在古诗文中,请你写出连续的两句: ,
(本试卷出现的句子除外)
阅读《观沧海》和《望洞庭》,完成问题。
观沧海曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
《观沧海》借景抒情,把眼前的海上景色和自己的志向巧妙地融合在一起。诗人首先交代观海的
① ,接着描写海水和山岛,然后展开奇特的想象,从而写出了大海② 的特征,借此抒发了诗人③ 的志向。
下面说法不.恰.当.的一项是
A.《望洞庭》一、二句描写出了湖水与秋月交相辉映、湖面平滑如镜的景象。B.《望洞庭》三、四句写诗人遥望洞庭湖,明月如银盘,远山如一枚枚青螺。C.《望洞庭》勾画出一幅美丽的洞庭山水图,表达了诗人的喜爱、赞美之情。D.《观沧海》使人感受到动人心魄的美,《望洞庭》则让人感受到宁静祥和的美。
阅读两篇短文,完成问题。
咏雪
??谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女
(《世说新语?言语》)
谢公泛海
??谢太傅盘桓①东山时,与孙兴公诸人泛海②戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽③,便唱④使还。太傅神情方王⑤,吟啸不言。舟人以公貌闲意说⑥犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云:“如此⑦归?”众人即;承响⑧而回。于是审⑨其量,足以镇安朝野。;;??⑥因为《木偶奇遇记》,我不??说半句谎话,害怕自己的鼻子在说谎后变长。因为《小灵通漫游未来》,
对未来世界充满热望。后来的事实证明,叶永烈爷爷在这本书里描述的种种幻想全都在生活中成了现实。叶爷爷多有预见力呀!写书的人多厉害呀!
??⑦我还迷上了唐诗宋词。我把一首首诗词抄在小纸片上,上下学的路上也一直背。清晨,天还黑着,我背着小纸片上的唐诗。傍晚,纸片上的宋词和一盏盏暖黄色的路灯一起,早早起床,带着《唐诗三百首》,一直跑到泉湖公园。公园里有两潭湖水,湖边站着弯弯的垂柳,桥的影子倒映在湖水上,微微颤动。我最爱做的是在湖边来回走动着朗读、背诵唐诗。在那儿我找到了诗里的意境,那是与众不同的香味。湖边的一切都让我心潮澎湃,我大声地又读又背,陶然自醉。
??⑧春夏时节的泉湖公园里树木茂盛,郁郁葱葱,还有延伸而去的葡萄架长廊,弯弯曲曲的嫩绿色葡萄丝儿细巧柔软。用心观察,我觉得这里的一草一木都很美。回家之后我把所见所感写成作文
??⑨我早早地遇见并爱上阅读,才有了后来我和儿童文学写作的一见钟情。童年是盛开的,和童年有关的一切后来都盛开了。
(取材于张琳的同名文章)
16.文章叙述了“我”童年时期“遇见并爱上阅读”的经历。阅读文章,按时间顺序补全下面的表格。;答案
【答案】1.有朋自远方来,不亦乐乎。;《论语》;C
耀;愧;D;叹号/句号;管宁发现华歆易受世俗诱惑,并不是自己志同道合的朋友,用叹号表达了自己与他断交的坚定决心。/管宁发现华歆易受世俗诱惑,并不是自己志同道合的朋友,用句号可以表明他决定与华歆断交时的平静淡然。
①在句子前加主语“下围棋”。②多少力量是友谊传递的。
【答案】(1)每逢佳节倍思亲
海日生残夜
落花时节又逢君
好之者不如乐之者
两个黄鹂鸣翠柳;一行白鹭青天
【答案】5.①地点;;②壮阔;建功立业。
6.B
【答案】7.B8.A
与儿女讲论文义;从容镇定、临危不乱
【答案】A
【答案】长妈妈是鲁迅童年记忆里最可亲的一朵“花”。她迷信,绘声绘色的讲述引发了童年鲁迅几多美好的向往。她关心鲁迅,鲁迅念念不忘那本有画的《山海经》,长妈妈知道后,在自己不识字,甚至把《山海经》说成“三哼经”的情况下,还是想尽办法为鲁迅买来了《山海经》。
【答案】12.xiāng;zhàn13.秀气动人;松软美丽
14.A
15.“它落进了我的颈脖,像个小绒毛”句把“雪花”比喻成“小绒毛”,表达了作者对雪的喜爱之情。
【答案】16.紧张、幸福;和小伙伴们在一个小院里读书;迷上了唐诗宋词,主动背诵;陶然自醉
运用动作描写、神态描写,表现了“我”对这本书的喜爱。
示例一:不赞同。理由:“童年闻香”交代了“我”童年读书的经历与美好感受。“我”细嗅课本墨
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