五年级英语：Unit 5 My new room第四课时.pdfVIP

新修订小学英语配套教材

英语教案

EnglishLessonPlans

Unit5Mynewroom第四课时

英语教案/小学英语/小学五年级英语教案

编订：XX教育机构

小学五年级英语教案

精品教学设计

Unit5Mynewroom第四课时

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学五年级英

语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学重

能听、说、读、写单词：in,on,under,behind,near。

能够听说认读单词：over,infrontof和句子“Whereis…?It’s….”，并能在一定情景中

正确运用。

教学难

熟练掌握七个方位介词的用法，特别是“infrontof”。

课前准备

1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。

2．教师准备录音机及录音带。

教学过程

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小学五年级英语教案

精品教学设计

Warm—up（热身）

（1）唱一唱

①教师播放歌曲“Iamaboyandyouareagirl.”两遍，学生小声跟唱。

②教师领读歌词后，中国学习联盟声跟唱，并鼓励学生加些动作。

Presentation（新课呈现）

⑴学一学

①教师出示图中“in”的图，问学生：“Whereistheball?”，领读“in”。

②教师请学生用“in”说一说他们的铅笔在哪里。学生可以把铅笔放在任意一样东西的里

面说，如：It’sinthepencil-box.It’sinthedesk.It’sinmyhand.等等。

③用同样的方法学习“on”和“under”，强调字母O和U在单词中的发音。

④教师分别给出“behind,near,over,infrontof”四个单词及其图片。教师边读边把图放

到相应的单词旁，让学生理解其意，也加深印象。

⑤教师提问学生：“Whereisthepencil?”，学生这回可以把铅笔放在任意一地，回答道：

“Mypencilisonthechair.It’sinfrontofthepencil-case”等等。

⑥学生两人一组做问答练习，鼓励学生可以问学过的任何事物，而后请若干组表演对话。

如：A:Whereisthelight?

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精品教学设计

B:It’soverthedesk.

又如：A:Whereismyeraser?

B:Idon’tknow.

A:Haha,it’sinmyhand.

⑵说一说

①学生看P61的图，教师播放录音两遍，提问学生：“Whereisthetr