科技创新学课件(新)演示文稿幻灯片课件.ppt

科技创新学课件(新)演示文稿;无标题;1．使学生能够了解鸡皮疙瘩形成;论文撰写参考题目17.影响创造;论文撰写参考题目26.构建科技;论文撰写参考题目35.从浙江产;论文撰写参考题目42.培育企业;论文撰写参考题目48;参考文献1.贝弗里奇.贝;10.辛士嵘.科学发现的逻辑.;学习安排与要求1.教学学时:;主要参考文献1、周昌忠：《西方;6、杰里.加斯顿：《科学的社会;11李约瑟《中国古代科学思想史;16甘自恒《创造学原理和方法》;当前科技创新的哲学关注1.科技;9.技术创新的比较研究（包括;17.科技创新人才培养研究1;无标题;一个民族要想站在科学的最高峰，;创新是一个民族进步的灵魂，是一;要是没有能独立思考和独立判断的;我们不能回头去留恋那美好的旧时;吾爱吾师，吾更爱真理。;思考题：1.为什么说创新是时代;一．创新是人类活动的本质(一);二.创新是当今时代的主题（一;三.创新的含义和分类(;四、创新学的研究内容;(二)科技创新的分类;发明是指创造出新的事物。;3、技术创新技术创;4、产业创新●;5.区域创新;浙江省区域创新的产业集群特点;6.工程创新●工;●科学发现的规律和本质是客观事;(三).科技创新研究的内容1;五．科技创新的研究动态1.科技;无标题;昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽;提出一个问题往往比解决一个问题;问号是开辟一切科学的钥匙。;什么是路？就是从没路的地;思考题：1、试举某一;一、科技创新的一般过程（一）、;（二）、孕育阶段：酝酿、求索、;二、创新过程中的思维发生机制;（二）、非逻辑思维：是常规思维;理辩证思维方法;（三）创新过程的思维机制作用第;三．非逻辑思维简介（一）灵感思;（四）发散思维：含义、特点、作;无标题;科学是在不断改变思维角;跛足而不迷路能赶过虽箭步如飞但;A=X+Y+Z;成功=艰苦的劳;科学知识和方法论构成了科学的两;工欲善其事，必先利其器。;思考题：1?.创造技法对科技;（一）什么是创造技法？;二、智力激励法（又名头脑风暴法;三、组合法;（三）组合法的类型：1．;四.移植法（一;(二).移植法的运用;(三)移植法的运用要点;??.类比法(一)什;(二)类比法的应用1.仿生类比;4.象征类比：用某一具体事物来;(三)类比法应用要点1．;六.联想法（一;(二)联想的类型1.、相似联;(三).联想法的类型1.自由;(四)联想能力培养1.培养;七.列举法(;（二）列举法的分类;无标题;要是没有独立思考和独立判断的有;具有丰富知识和经验的人，比只有;没有大量错误作台阶，也就登不上;扼杀思想的人，是最大的谋杀犯。;不以人蔽己，不以己蔽人。;前辈谓学贵于疑，小疑则小进，大;人的天职在于探索真理。;思考题：1、知识、智力、能力、;一、知识、智力、能力、创造力之;（四）、创造力与创造力结构智力;二、影响创造力开发的障碍分析;4．?循规蹈矩5．?闭关;(二)文化障碍1．?求同;三．创新型人才培养（;（五）维护思想的尊严，倡导独立;无标题;创造人的是自然界，启迪和教育人;社会一旦有技术上的需要，则这种;人创造环境，同样，环境也创造人;思考题：1.科技创新与创新环境;一、创新与创新环境的关系;(一)创新与环境的互动关系1;(二)、创新环境的构成;二、制度环境（一）政治的开;三、科技的社会建制（一）?;(三)学术权威机构1662年;1824年法国建立了吉森大学实;（四）其他社团组织（协会、学会;四、学术环境;五、文化环境（一）文化传统（;（一）在中西文化的交融中，凝炼;中国文化之树根植于江河湖泊所滋;“三纲五常”：;合：靠拢、聚集、协同、共生之意;文化传承来自先辈教诲，内心体验;亚文化：以成都为;（2）西方文化缘起的地理环境;古希腊人主要发展加工业，手工业;2、中西方文化比较;中;中;3、创造先进文化，搭建科技发展;六．科技人才环境（一）人才评;（兼产业创新、区域创新、工程创;最善于拨动创新琴弦的是大企业和;知识就是力量。;科学技术是第一生产力。;思考题：1.熊彼特技术创新理论;11.产业创新是怎样形成的？;一、什么是技术创新？;技术创新是一个经济范畴的概念，;技术创新的三个特征：