华师版八年级数学 11.1平方根与立方根（学习、上课课件）.pptxVIP

11.1平方根与立方根第11章数的开方11.1.1平方根

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2平方根平方根的性质算术平方根算术平方根的估算

知识点平方根知1－讲1?特别解读平方根的定义中a是非负数，即a≥0.

知1－练例1?解题秘方：先根据平方运算找出平方等于这个数的数，然后根据平方根的定义确定.

知1－练?

知1－练1-1.下列说法中,不正确的是()A.－11是121的一个平方根B.11是121的一个平方根C.121的平方根是11D.121的平方根是±11C

知1－练?解：1的平方根是±1.(－3)2＝9.因为(±3)2＝9，所以(－3)2的平方根是±3.

知2－讲知识点平方根的性质2平方根的性质(1)正数有两个平方根，它们互为相反数；(2)0的平方根是0；(3)负数没有平方根.

知2－讲特别解读判断一个数是否有平方根，要先判断这个数是正数、负数还是0，负数没有平方根.

知2－练求下列各式中x的值：(1)x2＝361；(2)81x2－49＝0；(3)(3x－1)2＝(－5)2.例2?

知2－练?

知2－练2-1.求下列各式中x的值：(1)9x2－25＝0；

知2－练(2)4(x－2)2－9＝0.

知2－练(1)一个正数的两个平方根分别是3a－5和a－3，则这个正数是多少？(2)已知2a－1与－a＋2是m的平方根，求m的值.解题秘方：根据平方根的性质，找出两个平方根之间的关系列方程求值.例3

知2－练解：根据题意，得(3a－5)＋(a－3)＝0，解得a＝2，所以这个正数为(3a－5)2＝(3×2－5)2＝1.(1)一个正数的两个平方根分别是3a－5和a－3，则这个正数是多少？正数有两个平方根，它们互为相反数.

知2－练解：根据题意，分以下两种情况：当2a－1＝－a＋2时，a＝1，所以m＝(2a－1)2＝(2×1－1)2＝1；当(2a－1)＋(－a＋2)＝0时，a＝－1，所以m＝(2a－1)2＝[2×(－1)－1]2＝(－3)2＝9.故m的值为1或9.(2)已知2a－1与－a＋2是m的平方根，求m的值.已知a，b是m的平方根，则有a＝b或a＋b＝0.

知2－练3-1.已知一个正数x的两个平方根分别是2a－3与5－a，则a＝_______，x＝_______.－249

知2－练3-2.[期末·北京海淀区]已知正数a的两个平方根分别是x和x＋y.(1)若x＝2，求y的值；解：∵正数a的两个平方根是x和x＋y，∴x＋x＋y＝0，∴y＝－2x.若x＝2，则y＝－4.

知2－练(2)若x－y＝3，求a的值．

知3－讲知识点算术平方根3?

知3－讲?

知3－讲2.开平方求一个非负数的平方根的运算，叫做开平方.

知3－讲3.平方根与算术平方根的区别与联系算术平方根平方根区别定义不同正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根个数不同一个正数的算术平方根只有一个一个正数的平方根有两个，它们互为相反数

知3－讲续表：算术平方根平方根区别表示方法不同取值范围不同正数的算术平方根一定是正数正数的平方根是一正一负

知3－讲续表：算术平方根平方根联系具有包含关系平方根包含算术平方根，算术平方根是平方根中正的那个(0除外)存在条件相同平方根和算术平方根都只有非负数才有，0的平方根与算术平方根都是0

知3－讲?

知3－讲?区别运算顺序不同先开方再求平方先求平方再开方a的取值范围不同a≥0任意数联系

知3－练?例4解题秘方：先根据平方运算找出平方等于这个数的非负数，然后根据算术平方根的定义求出算术平方根.

知3－练?

知3－练?不要误认为是求81的算术平方根.

知3－练4-1.下列说法正确的是()A.5是25的算术平方根B.±4是16的算术平方根C.－6是(－6)2的算术平方根D.0.01是0.1的算术平方根A

知3－练4-2.求下列各数的算术平方根：(1)225；(2)72；解：因为152＝225，所以225的算术平方根是15.72的算术平方根是7.

知3－练?解：因为(－6)2＝36＝62，所以(－6)2的算术平方根是6.

知3－练已知a的算术平方根是3，b的算术平方根是4，求a＋b的算术平方根.解题秘方：根据算术平方根与被开方数的关系求出a，b的值，然后求a＋b的算术平方根.例5

知3－练解：因为a的算术平方根是3，所以a＝32＝9.因为b的算术平方根是4，所以b＝42＝16.所以a＋b＝9＋16＝25.因为52＝25，所以25的算术平方根是5，即a＋b的算术平方根是5.

知3－练?

知3－练?例6解题秘方：首先观察式子的结构特点，弄清式子所表示的意义，即要明确是求算术平方根还是求平方根，然后根据