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PEP人教版四年级英语上册教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的

继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博

采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为

外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学

实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对四

年级英语上册教材的理解：

一、本册教学内容介绍：

四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元Myclassroom第二单元

Myschoolbag第三单元Myfriends第四单元Myhome第五单元Whatwould

youlike?第六单元Meetmyfamily.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单

元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’

slearn主要学习生单词，Let’sdo或Let’splay是提供活动来练习和巩固

这些生单词的。Let’stalk主要学习交际用语，Let’schant或Groupwork

通过TPR和游戏来巩固所学语言。Readandwrite、Writeandsay主要是培

养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和

巩固所学语言。而Goodtoknow施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。

教材所蕴含的能力体系：听：Let’scheck能听懂录音并找出正确答

案。说：Let’stalk能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read

andwrite能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Writeand

say能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’sdo,能通过看图片了解并

会做相应的动作。

二、教学目标：：

整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英

语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和

良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进

行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一

步学习奠定良好的基础。

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本册具体的教学目标是：

1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2.能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、

写36个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数

字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。

3.能听、做7个“TPR”活动。

4.能学会2个小制作。

5.能唱8首歌曲。

6.能听、说、吟唱8首歌谣。

7.能完成6个自我评价活动。

8.能听懂6个幽默小故事。

9.能了解6项简单的中西文化知识。

教材的主要编写特点：本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语

言结构为主线，逐步