第二节 氧气的性质（同步课件）-【上好课】2024-2025学年九年级化学上册同步精品课堂（鲁教版2024）.pptxVIP

感受化学魅力探寻化学之美我们周围的空气第四单元第二节氧气的性质

目录CONTENTS1了解氧气的物理性质2认识氧气的化学性质，学习探究气体性质的方法感受化学魅力探寻化学之美重点：氧气的化学性质难点：探究归纳氧气的化学性质3认识碳、硫、铁等物质与氧气反应的现象及文字表达式

氧气与世间万物如影随形，动植物呼吸、燃料燃烧、钢铁冶炼等都需要氧气。这些变化虽然发生的场所和产生的现象各不相同，但都与氧气的性质有关。课堂导入

氧气的物理性质一、氧气是氧元素最常见的单质形态，是空气的主要成分之一。探究新知

观察集气瓶中的氧气，并结合下列给出的数据和你的生活经验，归纳氧气的物理性质。在标准状况（0℃、1.01×105Pa）下，氧气的密度是1.429g/L，空气的密度是1.293g/L，1L水中最多能溶解0.049L氧气。观察思考4-3盛满氧气的集气瓶氧气的物理性质

在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体密度比空气略大，不易溶于水。在压强为1.01×105Pa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色的液体，在-218℃时变为淡蓝色的雪花状固体。

二、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与多种物质发生反应。心有质量思过往行有方向期未来氧气的化学性质

氧气的化学性质1.氧气与木炭反应:用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶中。待燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡，观察现象。活动探究4-3木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧发出红光、放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧、发出白光、放出热量,产生使澄清石灰水变浑浊的气体

【问题思考Ⅰ】（1）为什么要把红热的木炭由上到下缓慢伸入氧气集气瓶中？如果将木炭直接插到瓶底,与氧气反应放热,瓶内氧气受热膨胀,大部分氧气迅速逸出,造成反应时间过短,现象不明显（2）木炭燃烧后加入澄清石灰水的目的是什么？验证木炭在氧气中燃烧的产物是否为二氧化碳(澄清石灰水能与二氧化碳反应生成不溶于水的碳酸钙变浑浊）

2.氧气与铁丝反应:将细铁丝绕成螺旋状，用坩埚钳夹持，在酒精灯上加热。待铁丝红热后迅速插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预先留少量水或铺一层细沙)，观察现象。活动探究4-3铁丝在空气加热木炭在氧气中燃烧红热(不燃烧)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

【问题思考Ⅱ】（1）为什么要在集气瓶底加少量水或铺一层细沙？防止高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？增大铁丝与氧气的接触面积（3）若将铁丝绕在火柴梗上进行实验，为什么要火柴梗快要烧完时才伸入集气瓶中？火柴梗会迅速消耗瓶内氧气,氧气浓度降低，使铁丝燃烧效果不明显

实验表明，木炭、铁丝都能在氧气中燃烧，这些说明氧气能与碳、发生化学反应。【实验结论】文字表达式符号表达式碳+氧气二氧化碳C+O2CO2铁+氧气四氧化三铁Fe+O2Fe3O4点燃点燃点燃点燃【问题思考Ⅲ】为什么木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，铁丝在空气中不易燃烧，在氧气中能够剧烈燃烧？物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里分子的数目越多(即氧气浓度越大)，反应就越剧烈。

3.氧气与硫反应:将硫放在燃烧匙，在酒精灯上点燃，然后把盛有燃着硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里，(瓶中预先留少量水)，观察现象。硫丝在空气燃烧硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，有刺激性气味气体产生，放出热量发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体产生，放出热量吸收产生的二氧化硫，防止污染空气

硫、磷、铜等单质在点燃或加热条件下，也能与氧气发生反应。实验事实表明，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与大多数金属、非金属单质及化合物发生化学反应，使这些物质得到氧元素，这样的过程叫作氧化，发生的反应属于氧化反应。文字表达式符号表达式硫+氧气二氧化硫S+O2SO2磷+氧气五氧化二磷P+O2P2O5铜+氧气氧化铜Cu+O2CuO点燃点燃点燃点燃加热加热

氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。氧化物物质分类混合物纯净物单质化合物金属单质非金属单质稀有气体……氧化物金属氧化物Fe3O4CuO非金属氧化物H2OCO2SO2

三、氧元素在自然界中的循