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2024年吉林市通化市说高考题比赛教学设计：吉林卷第12题（实验题）

授课内容

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授课人数

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授课时间

设计意图

结合高三年级学生的知识水平与吉林卷第12题的实验题特点，本节课旨在通过对实验题的深入剖析，帮助学生巩固实验原理、实验操作步骤及数据分析方法。通过讲解与练习，提高学生解决实际问题的能力，强化实验思维能力，为高考复习打下坚实基础。教学内容紧扣人教版高中化学课本，确保与学科知识紧密关联，提高教学实效性。

核心素养目标

培养学生科学探究与创新意识，通过分析实验题，提升学生的实验设计、操作和数据分析能力。发展学生的科学思维，使其能够运用化学原理解决实际问题，增强证据意识，以及提高科学态度与社会责任感的认知，为学生的终身学习和未来发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了化学反应原理、化学实验操作的基本流程、以及实验数据的处理方法等相关知识。他们熟悉了常见实验仪器的使用和实验安全规范，具备了一定的实验基础。

2.学习兴趣方面，学生对实验操作具有浓厚兴趣，愿意动手实践。他们在分析问题和解决问题上具有一定的能力，喜欢通过探究来获得知识。学习风格上，学生更倾向于直观、操作性的学习方式，对于理论知识的掌握则需要通过实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对实验原理的深入理解不够，导致在解决复杂实验题时难以准确分析；实验操作步骤的熟练度不足，影响实验结果的准确性；在数据分析时可能缺乏严谨性，导致结论错误。此外，面对高考压力，学生可能在时间管理和心理调适上存在一定挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生具备人教版高中化学教材，并提前预习相关章节。

2.辅助材料：准备吉林卷第12题相关的历年高考真题，以及解题策略和技巧的PPT资料。

3.实验器材：检查实验所需的仪器和试剂，确保完整和安全，如需演示的实验则提前准备实验用品。

4.教室布置：合理安排座位，预留足够空间进行小组讨论，并设置实验操作区。

教学过程

1.导入新课

-同学们，上一节课我们学习了化学反应原理，那么在实际的化学实验中，我们应该如何运用这些原理呢？今天我们将通过分析吉林卷第12题，来深入探讨实验题的解题方法和技巧。

2.回顾旧知

-首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的实验相关知识。请问有谁能告诉我，实验设计的基本原则是什么？

-很好，实验设计的基本原则包括科学性、可行性和简约性。那么，在实验操作中，我们应该注意哪些事项呢？

-对，要注意实验安全，熟悉实验操作流程，掌握实验仪器的使用方法。

3.分析例题

-现在，让我们来看一下吉林卷第12题。这是一道关于实验的题目，它考察了哪些方面的知识呢？

-同学们可以分组讨论，然后告诉我你们的答案。

-（等待学生回答）很好，大家提到了实验原理、实验操作和数据分析等方面。接下来，我们一起来分析这道题目。

4.探究实验原理

-首先，我们来探究实验原理。请大家阅读题目，找出实验的目的和原理。

-（学生阅读题目）请问有谁能告诉我，这个实验的目的是什么？

-（等待学生回答）很好，实验目的是探究某种化学反应的规律。那么，实验原理是什么？

-（等待学生回答）正确，实验原理是利用某种化学反应的特性来验证某种化学现象。

5.分析实验操作

-接下来，我们来分析实验操作。请大家仔细观察题目中的实验步骤，并尝试总结出实验的关键步骤。

-（学生观察题目）有谁能告诉我，实验的关键步骤是什么？

-（等待学生回答）很好，实验关键步骤包括：准备实验器材、配制试剂、进行实验操作、记录实验数据等。

6.数据分析与结论

-现在，让我们来看一下实验数据。请大家根据题目中给出的数据，进行合理分析，并得出结论。

-（学生分析数据）请问有谁能告诉我，根据实验数据，我们得出了什么结论？

-（等待学生回答）很好，我们得出了某种化学反应的规律。

7.解题技巧讲解

-下面，我要给大家讲解一下解题技巧。在面对实验题时，我们应该如何快速准确地解题呢？

-首先，要仔细阅读题目，理解实验目的和原理；其次，分析实验操作步骤，找出关键步骤；最后，合理分析实验数据，得出结论。

-我会通过一个实例来给大家演示一下解题过程，请大家认真观看。

8.练习巩固

-现在，请大家来做一道类似的实验题，巩固一下我们今天学到的知识。

-（分发练习题）请大家独立完成，完成后互相批改，看看自己的解题方法是否正确。

9.总结反馈

-同学们，通过今天的学习，我们掌握了实验题的解题方法和技巧。请大家回顾一下，我们今天学到了什么？

-（等待学生回答）很好，我们学到了实验原理、实验操作和数据分析等方面的知识。同时，我们也学会了如何快速准确地解决实验题。

-在接下来的学习中，希望大家能够将这些知识运用到实际解